八升九暑假班第4课评价诗歌的思想内容(含答案).docxVIP

第 4 课 评价诗歌的思想内容 一、考点小结。 所谓评价古代诗歌的思想内容就是理解诗歌所描绘的内容， 把握其中所蕴含的思想感情， 分析其深层内涵及社会意义； 所谓评价作者的观点态度就是对作者对诗歌中的景物、 人物、事件等的态度进行评价， 包括对作者在诗歌中所表现的观点的进步性和局限性进行评价。 综观近年来的中考语文试卷可知， 中考对评价古代诗歌的思想内容和作者的 观点态度的考查，一般包括三个方面：一是对古代诗歌内容、主旨的评价；二是对作者思想感情的评价；三是对作者的观点态度的评价。 中考对本考点的考查形式主要有： 1．判断式。如诗（词）中的某词（某句、某联）表达（蕴含、寄托）了什么思想感情等。 2．分析式。即在明确诗歌的感 情特点的前提下， 要求考生结合诗歌中的形象或表达技巧进行分析。 3．评价式。就是要求考生针对某人对某诗（词）的评价进行分析评判。 考生在鉴赏古代诗歌的思想内容时，必须明确诗歌的表层意思与深刻含意， 要立足于对诗歌形象、语言、表达技巧的赏析，善于由此及彼、由浅入深地揣摩 思考，把握诗歌的主旨和思想倾向。 在鉴赏评价作者的观点态度时， 考生须注意理解要全面，评价要全面、准确、客观，不要犯片面性或绝对化的错误。 二、课堂小结。 古代诗词中常见的思想情感有哪些呢？ 忧国伤时。 ①揭露统治者的昏庸腐朽。如杜牧《过华清宫》 ：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃