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- 约9.89千字
- 约 15页
- 2021-11-22 发布于江西
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作者个人简介:李大学,男,1996年参加工作,多年从事语文教学,
并多次带领毕业班,工作中积累了丰富的语文教学经验,他朴实无华
语文课堂,幽默风趣的教学风格,深受学生的喜爱。对语文更是有自
己独到的见解。
作者教学成果简介:工作中他善于总结,并形成教学论文,他的教学
论文,多次获得新乡市教育教学论文一、二等奖,由他带领的关于阅
读教学的教学研究课题,获新乡市教学课题研究一等奖。他对课堂也
勤于钻研,他所授电教优质课多次获市县优秀奖,2013 年获优秀观摩
课奖,同年又获得县优质课奖。在语文教学方面,他辅导学生参加县
级征文比赛、演讲比赛多次获得一、二等奖。
课件说明:补写题是近两年才在中考试卷上出现的新题型,以前总是
有老师把它归类到衔接、排序题型中。虽说它们之间有许多的共同之
处,解题方面和解题思路也有很多相通之处,但毕竟是一种新的题型,
当学生面对补写题时,总是手足无措,一头雾水,最终也没有得到多
少分数。看近两年的中考试卷可知,这类题学生的得分率极低。就因
为如此我才决定把补写题单独列出来讲,并为之总结了一点自己的经
验和心得,希望能得到同行的指导和纠正。
本课件的设计思路是这样的:首先要学生知道什么是补写题,所
以在课件开头就出示了补写题的定义。[语句补写题(也叫语段填句题)是近年来
出现频率很高的一种语言表达题型。其命题过
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