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PAGE / NUMPAGES 课题：图形中的规律 内容：图形中的规律 课时：1 教学准备： 教学目标：1、通过摆图形，尝试找出图形中的规律，并用字母表示。 2、通过摆图形，找规律活动，发展抽象概括能力。 基本教学过程： 一、创设情境 同学们还记得用小棒摆三角形的问题吗？三角形还可以这样摆，出示图形。 二、探索规律： 请同学们看图填表： 分组讨论： 三角形个数 1 2 3 4 … 小棒根数 3 5 7 9 … 教学反思：通过摆图形、找出图形中的规律，对于学生来说还是比较陌生的，这部分内容是教学的难点，在教学过程中多让学生摆，小组讨论总结这样连摆三角形的