物流系统规划教材.pptx

教育部第二届全国高校物流骨干教师培训班;教育部第二届全国高校物流骨干教师培训班;教育部第二届全国高校物流骨干教师培训班;教育部第二届全国高校物流骨干教师培训班;教育部第二届全国高校物流骨干教师培训班;《物流系统规划》的内容结构;物流需求的作用与特征 物流需求预测方法 物流四阶段预测法 物流信息需求分析;物流系统及其构成分析;物流系统概述 系统与系统工程 物流系统的构成 物流系统的模式 物流系统化 物流系统分析 ;;物流需求的作用与特征;派生性 物流??求是社会经济活动特别是制造与经营活动所派生的一种次生需求。物资的流动是由于社会生产与社会消费的需要，它是受生产力、生产资源分布、生产制造过程、消费分布、运输仓储布局等因素的影响的，可以说物流是社会经济活动及其发展派生出来的一种经济活动，因而物流的数量、方向、构成、始发点等是受社会社会经济活动影响的。;复杂性 物流与社会生产、经济生活有着密切的联系，社会劳动生产率的提高、经济发展的增长、收入与消费的增加以及新的政策的实施等等都会使物流需求发生变化；人们生活方式、消费习惯的不同，物流基础设施的制约以及供应链企业间的平行、垂直和重叠关系的相互影响又使物流需求在一定趋势变化基础上相对物流供应上下波动。这就导致物流需求变化既有一定规律，又存在随机性特点。;时效性 即物流需求的时间性。宏观上，经济建设与发展的不同阶段对物资需求的数量、品种、规模使不同的。微观上，物流需求的数量和品种往往随季节性变化，此外，现代科技更新周期的不断缩短和人们消费观念的日益变化，也提高了物流需求随时间变化的敏感性。;物流需求预测方法;定性预测技术 定性预测技术又称判断预测技术,它是在一种有组织的形式下,搜集各个人对分析过程所作的判断,然后进行预测的方法。这种方法简单易行实用,适用于数据奇缺或难于作定量分析的情况。一般这类方法用于中长期预测,常用的效果较好的有德尔菲法、主观概率法、市场调查法、部门负责人评判意见法、销售人员估计法及历史类比法等。;时间序列预测技术 时间序列技术是一种利用包含有相对清楚而又稳定的关系和趋势的数据的统计方法。由于事物的时间序列展示了事物在一定的时期内的发展变化过程,因而可以从事物的时间序列分析入手,寻找出事物的变化特征及变化趋势,并通过选择适当的模型形式和模型参数建立预测模型。时间序列预测是用事物过去的变化特征描述和预测未来的变化特征。这种方法适宜对各种事物进行短、中期预测。;因果预测技术 这是一类就预测对象同其制约因素联系进行分析,建立预测对象与其所能观察到的相关度强的变量问因果预测模型的方法。在所有预测方法中,这是一类比较复杂的方法,但这类方法可用于预测转折点。这类方法常用的预测技术有计量经济模型、投入产出法及回归模型等。;预测模型的评价 对于同一个目标,可选用多种预测技术,建立不同的预测模型,并可能得到不同的预测结果。究竟应选择哪一个模型所得的预测结果作为正式的预测结果呢?这就是一个对模型优劣进行评价的问题。对不同的预测目标,评价的方法及标准可能不完全但一般都应遵循下列几条基本原则: ①合理性——预测模型应具有与事物发展规律相一致的性质； ②预测能力——是看模型能否说明在预测期间事物的发展情况；二是看预测模型的误差范围; ③稳定性——能否在较长时间内准确地反映预测对象的发展变化情况,模型的参数和预测能力是否受统计数据变化等因素的影响； ④简单性——对于预测能力相差不大的模型,应选形式简单、容易运用的模型作为优先选择的对象。;已有的需求预测方法分类及分析;物流量的四阶段预测法;如图所示，实线部分代表物流出行的期望线，实线的宽度代表起点i与迄点j间的物流交换量tij。 如表所示为物流出行的矩阵表，简称LOD tabel。 ;物流供应链选择(Logistics Supply Chain Split)：是对物流活动各中间环节所基于的流动方式、流动路线和流动工具的选择和组合； 物流分配量(Logistics Assignment)：是不同供应链所支撑的各种物流活动分配到运输网络上各节点间的量。 ;二、物流需求预测四阶段法基本原理;四阶段预测法的基本程序 ;三、 物流出行与起讫点调查 ; 物流系统按其作用可分为供应物流、生产物流、销售物流，因此不同性质的物流其起讫点不一样。供应物流起点为供应商，讫点为生产商；生产物流起点为生产商，讫点为销售商；销售物流起点为各销售点，讫点为用户。其调查的内容包括货物所属单位的属性、经济指标、职工人数、占地面积等基础资料，以及货流的起点、讫点、时间、货物种类、吨位等出行情况。;四、物流需求四阶段预测主要模型 ;弹性系数法