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位置与方向的教案设计  位置与方向的教案设计 《位置与方向》教案设计 （第一课时） 教学内容 认识东、南、西、北（教材P2～4页例1、例2和“做一做”，练习一的第1、2题） 教学要求 1．通过实际观察体会，能区分东、南、西、北的方位。 2．在认识东、南、西、北四个方位的基础上，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向． 3．体会生活中处处有数学，由此产生亲切感，并培养初步的空间观念．教学重点 区分东、南、西、北四个方向． 教学难点 能根据一个方向确定其他三个方向，并能正确描述物体所在的方位．教学用具 多媒体课件平面硬纸板 教学过程 一、情境导入 1．多媒体展示