3.月是故乡明部编版（人教版）语文五年级下册.pptxVIP

3.月是故乡明;引 言;;浩渺 篝火 旖旎 绝伦 惆怅 耄耋 嚼烂 慨然 乐不可支 恍然大悟 背井离乡;;季羡林 (1911.8-2009.7)山东清平人。著名古文字学家、历史学家、作家。 季老在佛典语言、中印文化关系史、佛教史、印度史、印度文学和比较文学等领域，创获良多，是享誉海内外的东方学大师。 一生创作了许多散文作品，如《天竺心影》、《朗润集》、《季羡林文集》等。 ;;;;;;;;;;;;;自由品读有关月色的描写，赏析你最喜欢的语句，说说文章运用了那些写景的方法？;3.为什么除了写故乡的月色，作者还写到了那么多地方的月亮？;; 宏观把握——理清思路 阅读一篇文章，往往是先通读一到两遍，从整体构思和结构上把握文章，从而领会文章的主旨或中心观点。;微观切入—— 评点分析;示例： 每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮，人人都爱自己故乡的月亮。事情大概就是这个样子。 ;1.但是，如果只有孤零零一个月亮，……什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。 2.至于水……比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易 得多。 3.在济南住了十多年，……我的小月亮，我永 远忘不掉你！ 4.我现在已经年近耄耋。 5.荷塘月色的奇景，就在我的窗外。 6.流光如逝，时不再来，在微苦中实有甜美在。;1.但是，如果只有孤零零一个月亮，……什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。 评点:过渡，由月到山、水，从而写到故乡的山水。 ;3.在济南住了十多年，……我的小月亮，我永远忘不掉你！ 评点: 对比，为的是突出故乡月亮之美，同时又是来表达自己的思乡之情。 ;5.荷塘月色的奇景，就在我的窗外。 评点:这也是对比，又是衬托，朱自清《荷塘月色》的美景也不足以与故乡的“小月亮”相媲美。 ; 方法指要: 读书不是纯粹单向的、被动的接受，同时也是在思考，思考有了心得，就随时记下来，书的天地边角空白处都是记录的地方，因此，评点不仅仅是一种方法，更重要的是一种习惯，一种读书的好习惯，要能养成这样的好习惯。 ;1、既然作者如此热爱想念自己的家乡，为什么他不常回家看看呢？;3、作者明明是写家乡的月亮为什么写那些童年趣事呢，是不是多余？ ;写作;总结：