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读书活动方案 　　读书活动方案篇1各教学单位： 　　为了更好地实现高校图书馆的献信息教育功能，充分发挥图书馆在我校人才培养和教学、科研方面的作用，在校园内营造“多读书、读好书、会读书”的良好氛围，使广大师生养成终身学习的良好习惯，图书馆在20xx年将举办以“博览群书修德求真”为主题的系列读书活动。 　　一．活动主题 　　博览群书修德求真 　　二．活动内容 　　1．42世界读书日期间在中区学生餐厅门口举办南阳师院大学生第八届图书漂流及系列读书活动。 　　2．举办第五届“最美的阅读瞬间”摄影比赛，时间月1日——6月1日。 　　3．名著名片赏析：每周五晚举办经典名著名片欣赏。 　　4．xx讲坛：每周三中午12：0在图书馆10xx读书会活动室举办各种主题的好书推荐、读书交流及畅聊演讲活动。 　　5．举办读书征及《xx苑》原创作品征比赛活动，时间：月至6月底。征体裁不限，围绕读书、成才、励志、青春等主题自拟题目，内容健康向上，必须原创。届时将组织有关专家进行评审，分别评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖6名，颁发奖品和荣誉证书，优秀作品收入《xx苑》。投稿信箱：xx评奖结果见图书馆通知。 　　6．举办首届挑战阅读极限活动比赛。 　　7．举办第五届读书笔记征展大赛 　　8．每月一期好书书目推荐。 　　9．开展阅读与心理健康指导活动，地点：新图书馆408室。 　　10．举办读书讲座，详情请关注图书馆网页及海报。 　　11．编辑出版第1期《xx苑》。 　　12．举办第十一届经典美诵读比赛。 　　13．围绕中华传统节日，积极开展化经典阅读推广活动。 　　14．开展化志愿活动。详情请关注图书馆网页及海报。 　　读书活动方案篇2一、活动目的及意义： 　　“创建学习型学校，打造书香校园”是时代发展的趋势。打造“书香校园”就是要在学校形成良好的读书氛围，在书香校园中培养文化人。“读经典书，做文化人“把读书融入师生的生命历程。让读书成为习惯，让读书丰富教师的职业生涯，提高教师教育理论素养和教育实践的创新能力；培养学生自觉读书的习惯，在读书中改变自己、充实自己，丰富自己。 　　二、具体要求 　　㈠、教师读书活动： 　　⑴提供阅读条件，加强学校图书室建设，学校免费向教师赠送书籍，公费征订相关报刊。教师每年应自购教育教学书籍一至五本。每位教师每月至少读一本好书，每周读一至两篇文章。 　　⑵积极撰写读书笔记以及好书的摘记，青年教师每月在学校网站或个人博客中发表读后感（至少一篇）。 　　⑶提供交流平台，每周教师例会上用10一20分钟作为教师读书交流时间。不定期举行全学区读书交流活动。 　　⑷积极向学生推荐好书，并及时指导学生良好的读书方法。 　　㈡学生读书活动： 　　1、班级采取“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建设。 　　2、班内开展“献一本看多本’’活动，同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。 　　3、充分利用好班级“读书角”，每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操。 　　4、利用午间休息和校外时间积极开展读书活动，班级活动重点以写读书心得、读书笔记为主。可以组织向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。 　　5、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。 　　（1）要求学生做到：低年级——学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级——摘抄精美词句，学写读书笔记；高年级——做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。） 　　（2）要求教师做到： 　　①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担； 　　②有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。 　　6、语文教师上好课外阅读课。 　　（1）围绕阅读内容，备好课，上好指导课： 　　①激发兴趣 　　②读物介绍 　　③工具书使用方法指导 　　④阅读方法指导等。 　　（2）各班级利用班队会，阅读课等时间，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获： 　　①开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。 　　②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。 　　③开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读（观）后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果，学生中高年级鼓励学生自己动手编辑小报，丰富课余生活。 　　7、积极组织参加上级部门组织的读书、写作等比赛，让学生在实际中得到锻炼。向学生刊物投稿，提倡语文教师在博客里开辟“学生作品园”。 　　8、发挥宣传窗、“沅江之星”广播站和学校网站、《沅江星芽》校刊的作用，宣传学生读书情况