高擎民族精神的火炬PPT精品课件.ppt

学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 我们是社会主义事业的接班人，中华民族靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，我们青少年应使民族精神之花永远绽放，民族精神的火炬代代相传，让我们以实际行动弘扬和培育民族精神！ 2014年9月为第十个“弘扬和培育民族精神月”，为了弘扬和培育民族精神，全国各地、各单位、各学校都开展了丰富多彩的宣传活动，为了使我们学校能够更好地弘扬和培育民族精神，请你出谋划策，向学校提出合理化的、行之有效的建议。 【课外拓展】 惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才真有进步。 ——鲁迅 棱柱 有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的多面体叫做棱柱． 侧棱 底面 顶点 侧面 （1）底面互相平行．侧棱平行且相等．各侧面是平行四边形。 棱柱的结构特征 D A B C E F F′ A′ E′ D′ B′ C′ （2）两底面与平行于底面的截面是全等的多边形。 （3）过不相邻的两条侧棱的截面（对角面）是平行四边形。 几何画板—棱柱 多面体 旋 转 体 柱体 锥体 台体 球 ①过BC的截面截去长方体的一角，截去的几何体是不是棱柱，余下的几何体是不是棱柱？ 理解棱柱的定义 ②观察长方体，共有多少对平行平面？能作为棱柱的底面的有几对？ 答：三对平行