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大班科学《冰》教学活动设计 活动目标： 1.知道冰块是水变成的，冰又能变成水，并能用语言表达。 2.感知冰的特征（冷、滑、硬、透明）。 3.有探索冰变化的兴趣。 活动准备： 冰块，毛巾，热水，透明容器，白纸若干。 活动过程： 一、开始部分 1.出示神秘箱，请幼儿摸摸箱中的物体，根据自己的感觉经验 猜一猜，激发幼儿探究的欲望和兴趣。 2.你在哪里见过冰？（冰箱，河边，马路上）冰箱里（河边的） 冰是哪里来的？（水遇到冷会变成冰） 3.小结：冰是水在零度以下