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2020届新高考高三英语书面表达“概要写作”
模拟练习(四)写作指导
一、概要写作
完全用自己的一段话(60字,不分段)对他人文章(350字)进行概括和转述。
附:各档次的给分范围和要求
二、概写步骤
1。 确定文章中心
① 中心句统领全文,一般出现在首段;
② 关注信息词有助于找到中心句,有些出现在however, but等表转折意义的句子中;有些出现在表承上启下的句式中,如:Here is/are…以及There are several ways to do.。 等;有些出现在表示 ”…表明 的动词后,如, find, show, suggest, reveal, indicate, conclude等;有些以疑问句的形式出现;
③ 通读全文后,关注并划出反复出现,贯串全文的主题词;
④ 体裁以说明文与议论文为主。
2. 文章结构
理清段落关系,如:总(段几)-分(段几)-总(段几)
3. 划出各小段要点(主题句)
① 针对每一段落,省略细节与重复,削减例子内容,划出各小段的主题句;
② 划出较重要的次要点(或一两个例子)的关键词或短语, 确保要点齐全;?
③ 以思维导图的形式建立各小段主题句之间以及各主题句与次要点之间的逻辑关系。
4。 改变表达方式
1) 根据已划出的主题句与次要点,对可能转换的关键词(单词,短语与句子)进行复述、整合或重构;
2) 确保语法结构和词汇的准确性, 要尽可能把多个信息点整合到一个句子里,将从句变成短语或词块;你可以尽情展示你的词汇量、你的词法与句法功底;
3) 转述时要忠于原文,不加入其它观点,忌抄袭原文,同时要注意人称与时态的一致。
4) 综合运用以下技巧进行转换:
① 同义近义替换;
② 词性转换;
③ 句型转换;
④ 语态转换;
⑤ 反向表达与正话反说;
⑥ 句子合并重构;?
将多个句子合并成一个”多枝共干式的简单句或复合句。主要通过句法与词汇,减少使用谓语动语的使用来合并重构。
a。 用非谓语动词替换定语从句或状语从句;
b。 用名词性的语块或非谓语替换名词性从句;
c。 将动词(或表动词意义的形容词)名词化;
d。 使用介词短语替换从句;
e. 使用物称主语的句型;
f。 使用广义词代替具体词减少重复语句的使用。
5. 选择恰当的衔接词
根据段落要点之间的逻辑关系,准确使用连接词,确保语义连贯。
6。 自查修改
通读草稿,核查连接词、词数、语法以及要点等四个方面,词数最好控制在60至70词范围之内。修改以后,再认真抄写到试卷,最好是衡水体+零涂改。
三、概写示范
1。 划出文章中心句、各小段主题句以及较重要的次要点
You might think that whether you choose a blue shirt or a yellow one to wear to work or college makes no difference to your day and those around you。?However, an increasing number of experts argue that the colors we choose affect our mood, our career prospects(前景)and even our health.?
The power of color has been used for centuries and we should be making the most of it in our daily lives. Color affects us to a greater degree than most of us realize.?Color is used increasingly by psychologists and therapists for?influencing mood and state of mind,?and for various types of?treatments?when we are ill。 Some people even believe that the blind can benefit from the ”vibrations”(震动)that color gives off.
Companies use color to some effect to encourage us to buy their products.?For example, purple is seen as creative and mixe
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