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  • 2021-11-25 发布于江苏
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2021年实用的教师转正申请书范文集合8篇.docx

2021 年实用的教师转正申请书范文集合 8 篇 教师转正申请书篇 1 尊敬的各位领导: 我于 20__年 x 月参加并通过贵州省农村教师特设岗位计划 的考试选拔, 分配到威宁县草海镇小山小学工作, 开始了自己人 生目标的新起点, 在这个优秀的大家庭中慢慢成长。 转眼特岗服 务期已到, 三年来在领导的关怀和支持下, 坚持以德育教育为核 心,以教育教学为中心,努力提高教学质量,推进素质教育。 一、在思想政治方面:三年来,我坚决拥护中国共产党的领 导,坚持党的教育方针,忠诚于党的教育事业。在工作岗位上认 真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等, 思想端正,作风正派。积极参加各类政治业务学习,努力提高自 己的政治水平和业务能力。 服从学校的工作安排, 积极配合领导 和老师们做好校内外的各项工作。关心集体,以校为家。注重政 治理论的学习,以积极的态度参加教育活动, 并结合自己的实际,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。 每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。 二、师德方面:全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。忠诚于人民教育事业,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。始终严格要求自己,以身作则,为人师表、在学生中树立了良好的教师形象。 三、工作方面:作为教师, 我热爱教育事业, 把自己的精力、能力全部用于教学工作中,参加工作后迅速熟悉常规教学方式、 方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实 践,在课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题, 努力寻找解决方法。根据学校的需要,三年来我先后任教语文、数学、英语等不同学科的教学任务。都取得了较好的成绩,从新课改以来,进 一步贯彻落实新的课程改革标准, 深入钻研教育教学大纲, 订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志,多次参加各种教育培训, 不断加强自己专业课程的学习。从 20__年任学校教务员兼出纳以来,除了搞好教学工作以外, 还积极协助相关领导做好相应的工作。工作成绩显著。 在这三年中付出着、收获着、快乐着、进步着,在今后的教育教学工作会努力工作, 用自己的全部热情来浇灌我深爱着的事业。经过三年的学习和实践, 我已能胜任教学工作中的相关工作,在“特岗计划” 合同即将满期之际, 我向上级领导提出我的申请, 我愿继续留在威宁县草海镇小山小学任教, 请各位领导给予批准为谢! 此致 敬礼! 申请人: __X 教师转正申请书篇 2 尊敬的 x 区教育局: 我于 20__年 9 月通过教师招聘考试的方式进入教师队伍, 被分配到 x 小学工作, 在校领导和同事们的关心支持下, 工作得到了实践锻炼, 思想认识有了极大的提高, 我成功地实现了角色的转变。感悟到了师德师风的 ` 重要,体会到了做教师的滋味,懂得了教师的责任,同时不管是学习能力、教学能力,还是专业 水平都得到较明显的提升。 在服务期满之际, 特向领导提出转正申请,并对我一年来的情况汇报如下: 一、教学方面 分配到学校之后,我迅速熟悉常规教学方式、方法,精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏, 遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教 , 努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查 严。课堂上力求贴近学生生活, 最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣, 培养学生的实践能力。 课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题, 努力寻找解决方法, 使自己的教学能力得到不断的进步和提高。 我认为教师要多读书多听课, 要掌握教学设计、教学评价、说课和写好教学反思。同时,我还通过反思 来加快自己成长,并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思,不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感,使自己不断的成长 二、个人素养方面 : 课外时间,我自觉学习与教育相关的知识, 博览群书以拓宽 自己的知识面,提高个人的文化知识素养。作为一名教师,肩负 着时代的重任和祖国的重托, 我深切地认识到, 提高政治思想觉 悟,是开展好教育工作的基本前提。工作中,严格遵守学校各项 规章制度,团结同事,及时完成学校布置的各项任务; 勤能补拙,尤其是新教师更要勤奋学习,自觉修养,脚踏实地,奋发图强,树立远大理想,努力实现奋斗目标。 三、生活方面: 在生活上,以党员的标准严格要求自己, 谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能 做的事自己做,尽量不给学校添麻烦, 努力保持正派的工作作风, 与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生,为把自己培养成一名优秀的教师而不懈努力。 经过一年的学习实践和锻炼 , 我已能做好教育教学的相关工作,

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