人教版物理八年级上册《声音的产生与传播》提高训练.docVIP

声音的产生与传播 1．敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的_______产生的；上课时老师的讲话声是通过_________传入人耳的。 2．如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明哪些问题？请你写出一个：_____________________。 3．我们在打电话时，很容易听出熟人的声音，这是根据声音的 _______判断的。小明同学在鼓面上撒些小纸团，敲击一下鼓面，在听到鼓声的同时，观察到小纸团在跳动，这一现象说明发声的物体在_______。 4．雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约5 s听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约__________m（声音在空气中的传播速度是340 m/s，忽略光传播的时间）。 5．科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经14 s收到回波信号，该处海水深_______m。（声音在海水中的传播速度为1 500 m/s）。这种方法_____（填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。 6．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，这说明（ ） A．只有空气能传播声音 B．空气和水都能传播声音 C．声音在水中速度比空气中速度小 D．声音从空气传入水中，音调发生了变化 7．如图所示实验中，能够说明发声体在振动的是（　　） A．敲响的音叉弹起乒乓球 B． 听不到