教师简短述职报告年终版(5篇).doc免费

老师简短述职报告年终版（5篇） 单位名称： 姓 名： 日期： 年 月 日 老师简短述职报告年终版【篇一】 　　敬重的领导： 　　您好! 　　岁月如梭，转瞬间来到__一学期了，为了使自己的工作有所进步，使自己力气有所增加，有必要把自己这一学期的工作做一个总结，以便今后有的放矢。 　　一、思想方面 　　自从七月份来到__以来，思想上努力要求进步，工作中，不断求实进取。我宠爱我的本职工作，严格执行学校的各项规章制度。有猛烈的事业心和高度的责任感。教书育人，为人师表，虚心谨慎，与同事友好相处，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探究，听从工作支配，刻苦钻研业务，虚心向有阅历的老师学习，工作勤勤恳恳、踏踏实实，不怕苦、不怕累，不计较个人得失，始终把集体利益放在第一位。针对__训练的特点，认真学习新的训练理论，准时更新训练理念。努力参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。不断转变训练观点、更新训练理念，尽量适应__的进展。所以我不但留意集体的训练理论学习，还留意从书本中吸取养分，认真学习认真体会新形势下怎样做一名__的好老师。 　　二、管理工作 　　我以“老师应当是同学队伍的领头雁，带好头，顾好尾，互勉互励共进取”为座右铭，在平凡的教书育人岗位上书写着自己。古人云：得人心者，莫先乎情。老师只有真心地爱同学，并时刻做好同学的表率，才能在教学活动中与同学产生心灵的沟通，才能激起他们进步的热忱，才能真正地教好同学。因此在实际的工作中，我从情感训练入手，从心理训练入手，用真情去对待同学，用真诚去对待每一位老师。经常了解他们的教学状况，检查教案，检查作业布置和批改状况。共同探讨教学方法，把顽皮的同学，不想学习的同学，思想懒散的同学。一个一个地拉拢过来;经常和同学谈心，鼓舞他们好好学习，勤奋学习;和同学之间的心理也相融了，心灵相通了，从而树立良好的师生关系。 　　三、教学方面 　　我细心预备每节课，包括课前教具预备及课堂上每一环节的细心设计;课后作业细心批阅与分析，特殊是作业中等级与评语相结合的评价方式更客观地评价了同学，受到了同学、家长的好评。教学是常新的，所以我在教学工作中不断地了解新动态，潜心钻研，虚心请教，探究出了适合低班级同学的课堂教学方式，树立了“以老师为主导，以同学为主体”的教学意识，依据同学的心理特点，细心设计问题情境，乐观让同学先猜想、尝试，后老师点拨，激发同学的认知爱好和求知欲。使同学由单纯接受转变为主动地学，从而把老师要我学变成了我自己要学，促进了同学全面和谐地进展，教学效果也特殊显著。对学习困难的同学，除了用“小步伐，多成功”的原则进行教学，还要擅长发觉他们在原有基础上的点滴进步并经以表扬，查找失败中成功因素，并经常给以鼓舞，从而疼惜他们参与学习活动的努力性，增加学习信念，从而使他们都取得确定的进步。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 　　课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。要增加教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生乐观做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关怀整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。努力参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，增加教学水平。宠爱同学，公正的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 　　言谈举止，是老师形象的关键所在。一句话，一个举动，都会深深地影响着同学。因此，老师的言谈，要和气可亲，富有艺术;举止，要得体、大方。平常，深化同学之中，与同学打成一片，亲切交谈。在言谈中，留意老师应有的风度：端庄大方，平易近人，有热忱