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老师述职报告个人范本(五篇)
单位名称:
姓 名:
日期: 年 月 日
老师述职报告个人范本【篇一】
敬重的领导:
在一学年里,本人在学校的工作支配下,担当了__班的班主任和__班的美术教学工作。一学年以来,在学校领导的关怀、支持下,尽职尽责做好各项工作。
一、班主任工作
在担当__班的班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培育,深化了解每个同学的思想动态。严格管理,乐观与家长协作,争辩训练同学的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间,针对同学常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好,并在体操竞赛中荣获级组第一名。
二、教学工作
在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解同学的实际状况通过钻研教材、争辩具体教学方法,制定了切实可行的学年工作方案,为整个学年的美术教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中,同学是主体,让同学学好学问是老师的职责。因此,在教学之前,认真细致地争辩教材,争辩同学把握学问的方法。
通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以如何培育儿童制造力气教学试验专题。乐观进行教学改革。乐观参与市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代训练的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要共性,没有共性就无所谓艺术。
在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性,越有共性的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美力气,越有制造力。所以,在儿童美术训练中,有意识地以同学为主体,老师为主导,通过各种玩耍、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、其次课堂的开展
因材施教,做好培优工作。抓好其次课堂,实施素养教学。依据本校同学的美术基础,发掘有美术爱好、特长的同学组织他们在其次课堂进行培育,并按年龄、基础等状况分为美术爱好小组初级班和创作班。按实际状况接受不同的方案、步骤,方法,进行有效的培训教学。初级班以基础训练,观看力气为主,创作班则重发挥技能,通过观看生活、关生时事、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。
同学经过一个学年有方案、有步骤的培训后,美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛,构思新颖、颜色丰富。具有较高的艺术水平。在学校的支持下建成本校特色的艺术长廊,各方来宾对我校同学的美术作品有着较高的评价。
此致
敬礼!
老师述职报告个人范本【篇二】
敬重的领导:
您好!
蓦然回首,一年的时间像弹指间一挥而过,往事历历在目。这天我以真诚的心态,客观的、真实的总结一下这一年来我工作的得失,以利今后进一步改善和提高。
一、思想方面
自工作以来,本人始终坚持贯彻党的训练方针,忠诚于党的训练事业,坚持四项基本原则,爱岗敬业,静静奉献,以培育人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行全都,表里如一。坚持为人师表,维护老师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度,听从学校的各项工作支配,工作中能以身作则,认真主动,顾全大局,不计个人得失。
二、教学工作方面
本学期担当五班级语文教学工作。工作中,我认真钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢,顺当完成教学任务,提高教学质量,本学期初,我都认真地钻研教材教法、学习课程标准,并依据同学的基础实际,编写出具有针对性、导向性的教学方案,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点。课前,我认真钻研教材、教法、同学、学法,结合自身实际及现有的教学设备,认真备好每一节课。课上,本人以素养训练为导向,认真接受启发式、争辩式等重“导”轻“灌”的教学法,培育了同学的自学潜力,拓宽了同学的思路,进展了同学的创新思维。在教学中接受灵敏多样的教学方法,生动了课堂教学,优化了教学质量。此外,本人还以新课标提出的:“提倡自主、合作、探究的学习方式”为指导,认真开展课堂教学改革。其中最重要的改革是“关注学情,以学定教”。应对同学成果参差不齐的状况,教学时,我以同学的学习起点为依据,确定我的教学。
1、以趣激学。
透过各种方法(表演法、笑话
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