“班级管理的几点尝试”的体会-班主任工作总结.pdfVIP

“班级管理的几点尝试”的体会-班主任工作总结 今天认真听取了关于班级管理的报告，收获很多。郭主任虽然年 轻，但班主任工作经验丰富，头脑灵活，点子多。面对学生的各方 面的问题，既能讲清道理，又能措施到位的管理学生，效果明显。 下面是自己的几点体会： 一、关于“班级文化的创设” 班级文化以前我一直没有重视，其实它也是班级管理的重要组成 部分。郭主任分为：绿色景区，学科重点归纳区，成绩变化发展区， 评优选模表彰区。班级大的环境有了，再就是软环境，班级制度的 建设。班内的制度包括学生常规量化奖惩制度，学生班级奖学金制 度，学生学习规范化制度，评选班级之最的实施意见和关于班级日 志的讨论。班级精神，班级目标，班歌，我们都通过学生自己讨论， 自己设计。 二、关于“严中有爱” 管理学生中，严和爱并不矛盾，既严又爱才能收到好的教育效果。 郭主任是这样做的：我们该对学生好的地方我们要好，比如学生生 病没来上学，我们打个电话，学生思想上有问题，我们与之交流， 请学生到家里吃顿饭，为学生的生日买个笔记本等等。但我们也要 让学生知道，我们也不是大好人。作为学生，对老师必须要尊敬。 老师在学生面前也必须要有威严。当然严要有度。要让学生能接受。 面对学生就如同面对一面镜子，你对他和风细雨，他就还你杨柳依 依，你对他