初一社会实践报告范文3篇.doc

Megan精品文档 PAGE 1 初一社会实践报告范文3篇 　　社会实践是大学生思想政治教育的重要途径,在高校的学生德育教育管理中具有重要的地位和作用。本文是Megan小编为大家整理的初一社会实践报告范文，仅供參考。 初一社会实践报告范文篇一：　　在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的栖息之所。而现在，許多子女成群的老人主动走进了敬老院。他们有的以前是教师、工程师、干部，也有艺术工作者。挑选敬老院，因为子女工作忙、家里楼层高、没人陪自己聊天;更因为在这里与同龄人朝夕伴随，共同的兴趣兴趣，相近的人生观念，让他们更能感到夕阳无限好。 　　敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多数患有神经官能症或老年痴呆症等疾病，给护理工作带來极大的困难，而且交通不是非常方便。 同学们分成了四个小组，前往不同的房间慰问不同的代养老人。当初在有些老人面前大家还显得很拘束，但个别活跃性格开朗外向的学生十分热情带动了大家。有些老人患有老年痴呆症等等，同学们也耐着心和他们聊天，帮老人整理衣物，擦拭家具，听老人讲自己的过去，也与老人分享自己的校园生活。还为老人们表演了小节目，让这些在孤独中生活着的老人又一次露出了开心的笑容。 　　平时娇生惯养的我们，走出校园來到社会，走进老人。把老人当作朋友一样聊天，听老人们的事迹是如此的着迷，更让人感到高心的是，居然有的同学主动跑到外面小卖部买东西给老人。我们來的时候已经准备了点水果，点心，还有月饼。可远远不够，那些学生用自己平时的零花钱给老人们买吃的。这一幕深深印在我心里。 　　我们一行人从早上到中午12点，走了部分老人房间。慰问了老人们。到了老人吃饭的时间，大家就跟着负责分饭的管理员一起一边慰问一边帮助MMMM老人们进行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要一边喂才行。这时大家早已没有先前的拘束同学们都争着给老人喂饭，虽然动作显的笨拙。可一见到老人的笑脸大家就笑的很开心。感觉像一家人似的其乐融融。 下午1点多,等我们吃完饭,一般这时老人们都出來散步和锻炼身体了.敬老院有个很大的院子,里面有很多锻炼身体用的运动器械.有相当多的老人们在散步和锻炼身体,瞧见我们來了.就和我们一起玩些小游戏. 　　通过聊天，我们了解了老人们日常的生活。老人们有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送过來的。虽然有的刚刚不太习惯，不过时间长了逐步习惯起來。 　　老人家在这里都过得很开心，他们有时间的时候会在楼下的树阴或者是楼上先房字里看一下电视或玩一下麻將，也有是到楼下做一些简陋的锻炼的。因此，老人在这里也可算是可以晚年安康。 　　通过这次跟老人家的聊天，是我们明白的很多，明白到他们过去的经历，明白他们的辛苦，明白他们对他们儿女的记盼，更明白他们对我们的希望bdquo;bdquo; 　　敬老院的1楼住的老人大多是行动较为不便的。2楼的老人有相当部分是刚住进來没一年的。我们上了2楼，发觉有些老人在和他们的子女聊天，有的老人在下像棋。 　　我们慰问到一个老婆婆，她居然哭了出來。很是难过难过。我们耐心的和她聊天，听她說她把她的退休养老金都给了她的子女，她子女不管她就把她送到这里來，而且很少來看望她。有一位同学和阿婆說;“;我们都是您的子女。;“;并给阿婆表演节目，阿婆才破涕为笑，我们才恋恋不舍的离开。 　　到下午3点了，我们依旧不忘初來的目的，寻访老紅军。我们去门访找到了那位阿姨，问了她敬老院里是否有老紅军。很可惜，没有。我们立即感到有点败兴。可阿姨告诉我们有一位过百岁的党员。大家兴致一下子高了起來想去拜访下那位百岁老人。 　　我们來到那位老人住的蓬屋顶房，我们等候在门口阿姨进去和老人說了声，我们健步迎上去，用双手搀扶着老人，跟他做介绍：;“;我们是建桥学院大二的学生rsquo;，今天我们來看看您!;”;，百岁高龄的他，慈眉善目，显得十分和蔼可亲。他笑着說;“;好!好!;”;，我们一一做了自我介绍。他一一点头表示欢迎。 　　这是一个几米大的房子，地是水泥地，旁边有个写字台和几个水杯。墙壁上挂着一副;“;毛主席万岁，共产党万岁;“;的行书字。字体显的各位苍劲有力道，落款有点朦胧不清了。 　　我马上发觉一张亲近门口的旧藤椅，推想这是老人寻常坐的椅子，于是大家將老人扶到藤椅上坐下，同时我们將水果根据老人的意思放在旁屋的地上。听老人跟我们讲他过去的事情。 　　当我们說起长征的事，老人眼里泛出的了光芒。他說道：;“;虽然他没实际性參加过长征，可对长征十分了解。 　　老人說到說：;“;过去的长征很艰苦的!现在的年轻人还没有经历过艰苦的锻炼。;“; 　　老人很为自己是党员而感到骄傲，他說：;“;如果没有共产党就没有现在的中国，没有可以让老人们安度晚年的家;”;。 　　我们一边慰问老人的日常生活一边有的同学帮老人整理了下房间。 　　老人家說完，我们不禁从心里洋