学习笔记——伟大历史转折和中国特色社会主义的开创1.docVIP

学习笔记——伟大历史转折和中国特色社会主义的开创1.doc

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学习笔记——伟大历史转折和中国特色社会主义的开创 ?1982年9月1日至11日,党的第十二次全国代表大会在北京举行。邓小平在开幕词中响亮提出:“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”。“建设有中国特色的社会主义”的重大崭新命题的提出,回答了进入改革开放新时期后走什么样的道路这一全党和全国人民最为关心的重大问题,它成为指引改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。 1982年9月1日,北京人民大会堂,中国共产党第十二次全国代表大会隆重开幕。“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”邓小平同志开幕词中这一振聋发聩的“基本结论”,至今依然令人心潮澎湃。中共中央党校原副校长李君如表示:“这一重大宣示,为正在思考‘中国向何处去’的中国共产党人指出了一条光明大道。”中国特色社会主义成为指引新时期改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。方向既定,道路已明,接下来就是迈开大步向前走。 ????? 此后,从经济到政治、文化等各个领域,从农村到城市,从沿海、沿江到内地,改革开放在祖国大地上全面展开。 ????? 党的十二大闭幕后不久,邓小平同志说:“从十一届三中全会到十二大,我们打开了一条一心一意搞建设的新路。”这条新路,就是中国特色社会主义道路。 作为新时代的青年,我们要积极响应中国共产党的号召,拥护党的政策方针,相信中国共产党的伟大领导,做一个有益于人民的人,共同开创中国美好明天。 ?伟大历史转折和特色社会主义开创有以下几个关键事件: 1、1978关于真理标准的讨论:中共中央党校内部刊物《理论动态》上发表了一篇题为《实践是检验真理的唯一标准》的文章,这场讨论在全国范围内迅速、广泛地开展,解放了思想。 2、1978党的十一届三中全会:大会作出了党和国家的工作重点必须转移到社会主义建设上来的重大战略决策,并总结中国第一个五年计划实施经验的基础上,继续坚持既反保守又反冒进,即在综合平衡中稳步前进的经济建设方针。 3、1979提出“四项基本原则”:这就不用我多说了,著名的十一届三中全会。我们党在新中国成立以来历史上具有深远意义的伟大转折是以这次全会为开端的。 以上就是我学习的总结,我觉得,只要一直保持学习保持思考,即使是摸着石头过河,也会探索出属于我们的道路。重要的是要一直保持理性和奋进的势头。 ??党的十二大提出建设有中国特色的社会主义,回 答了进入改革开放新时期后走什么样的道路,成为指引改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。随着改革开放的不断深入,带领着中国走向繁荣富强。 ????? 党的十三大用于理论创新,明确了中国社会主义处在初级阶段“一个中心、两个基本点”,社会主义又是共产主义的初级阶段,虽然只是初级阶段,从实际出发,实现了马克思主义中国化的新飞跃。改革是振兴中华的唯一出路,是人心所向,是不可逆转的大趋势。 1、党的二大所提出的最高纲领和最低纲领分别是什么? 党的最高纲领是实现社会主义、共产主义,最低纲领是:打倒军阀;推翻国际帝国主义的压迫;统一中国为真正的民主共和国。 2、辛亥革命的历史意义? 推翻了清朝封建腐朽的统治,结束了两千多年的君主专制制度,开创了完全意义上的近代民族民主革命,具有划时代的历史意义。其次,建立了中国历史上第一个资产阶级共和国政府,制定了《临时约法》,使民主共和的观念开始深入人心。再次,颁布了一系列有利于发展民族资本主义经济、资产阶级民主政治的法令,为民族资本主义的发展创造了一定的条件。最后,在一定程度上打击了帝国主义侵略势力,对推动亚洲各国民族解放斗争有重大影响。总之,辛亥革命是20世纪中国的第一次历史性巨变。 3、五四运动的伟大历史意义是什么? 五四运动是中国革命史上具有重大意义的事件,它标志着中国新民主主义革命的开端。五四运动的伟大历史意义,在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态,这就是彻底地不妥协地反对帝国主义和彻底地不妥协地反对封建主义。 4、党的二大的历史意义 党的“二大”这样明确地提出反帝反封建的民主革命纲领,在中国革命史上是破天荒的举动。早在十九世纪就开始进行的中国民主主义革命,从鸦片战争开始到五四运动,经历了无数次斗争。但由于历史条件的限制,还没有哪一个阶级或政党,能够正面提出这一政治主张,从而找到解决中国社会主要矛盾的钥匙。年轻的中国共产党成立刚刚一年,就解决了这个基本问题,为中国革命指明了方向。它说明,只有用马列主义理论武装的中国共产党,才能领导中国革命走向胜利。 5、五卅运动的意义 五卅运动沉重打击了帝国主义,对中华民族的觉醒和国民革命运动的发展起了巨大的发展作用,大大提高了中国人民的觉悟,揭开了大革命高潮的序幕。中国共产党在领导五卅运动的斗争中受

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