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工作总结 2021年学年度第二学期班主任工作总结 2021年学年度第二学期班主任工作总结 时间过得真快，转眼间又送走了我进入学校的第二届五年级毕业班。回忆本学期的班主任工作之路，回忆与他们相处的点点滴滴，真有无限感慨。 班主任工作比拟琐碎，同时又是比拟重要的工作。说其琐碎，是因为每天都会发生大大小小的事情，需要班主任的处理与帮助；说其重要，是因为学生的健康、平安关系到学校、家庭的幸福。那么如何将班主任工作做好，让自己在班主任之路上，体会到职业幸福，对于每个班主任来讲显得尤其重要。因为，只有对自己从事的职业感到幸福，才会投入的精力，才会使自己的工作更加得心应手，才会更加幸福。 一、不断总结育人方法 教育的目的是促进人的健康、全面开展。班主任意在引导学生的开展，而不是一味地管制、压制学生。正如《班主任兵法》中所说，班主任应注重“攻心”，而不是强制地“攻城”。“攻心”能唤醒学生自己的斗志，能使学生体会到教师对自己的关心；而“攻城”则唤醒的是学生对老师的憎恶，能使学生失去学习的动力。因此，在班主任工作中，我不断总结育人方法，也因此形成了自己的一套管理方法。 〔一）以报喜单鼓励学生。每当学生有进步或表现突出时，我会及时下发一张报喜单，让他〔她）带回家中向家长报喜。为实现家校互动，我还设置了“家长留言”，以了解家长的想法。许多后进生进步后得到了这一报喜单，开心地向家长报喜，进步比拟明显。为鼓励