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训练句子排列五步骤
在语文练习中，常常要求将顺序错乱的段落〔句子〕排序，而小朋友往往出错较多。
排列句子是对小朋友从句到段〔篇〕的过渡训练，能培养大家读写思维、综合
运用的能力。李老师今天分五个步骤和小朋友一起来讨论排列句子的方法：
一、粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？
谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。
二、细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的〔如事情的
发展顺序、时间顺序、方位顺序〕。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
三、精读巧排
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