不奖不打管孩子学习资料.pptVIP

;小故事带来的思考;小故事一 当你走进一家满座的餐厅，里面挤满了等待落座的客人。这是店主会对你说两句话，你会更喜欢哪一种？ “现在没有空桌子，你将要等30分钟” “我将会在半小时之内为你找到一张位置最佳的桌子”;小故事二 尽管没有任何身体上的问题，一个男孩还是尿床了。在为男孩换了新 单后，妈妈说：“今晚不要再尿床了。”这个小男孩会将什么东西视觉化？ 此时，如果换一种积极的方式，妈妈可以说：“让我们看看你今晚能不能保持床单干净” 哪种效果会更好呢？ 如果是用第二种方式，第二天早上，这个小男孩或许会跑到厨房，喊着：“快来看，妈妈，我的床单很干净。”;3、教会孩子做事的流程;4、 用“附带条件”代替“后果” 常景一 “如果没做完作业，你就不能去旅游”（否定地陈述“后果”）“ “当然你可以去旅游——只要你完成你的作业” （积极地陈述和“附带条件”） 常景二 “你收拾不干净盘子，就别想跟你男朋友出去玩” “你当然能跟你男朋友出去玩——只要洗干净和收拾好盘子”;5、避免批评，提高期望值;6、帮助孩子把行为与本人分开;7、多确认少表扬;8、聚焦于“持续改善”;9、避免完美主义;10、把“积极”培养成你的习惯;选择人的一生就是一个不停选择的过程。; 对于任何年龄的孩子，在抵