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读《爱的教育》有感精 选 5 篇优秀范文 《爱的教育》是阿米琪斯最著名的作品， 1866 年出版后即 畅销不衰，目前已 经有成 为世界公 认的文学名著。 该书主要讲了：一个意大利四年 级小学生安利柯的一年来的 经历 ， 描述了 发生在学校、班 级和家里的一个个感人至深的故事。那么 爱的教育 读后感怎么去写呢，以下是小 编整理的 爱的教育 读后感范文 5 篇，希望可以分享大家 进行阅读和参考。 《爱的教育》一 书是爷爷在我上小学四年 级的时候买的。可是我翻了几 页便没再往下看。心想：太无聊了 吗 ?都是我 们平常生活的事。于是， 这本书在我的 书架上一放就是两年，一向没有 动。直到今年署假才被迫拿起 书来读。 一开始只是看看情 节，之后才 发现这 真是本好 书。 为什么说它是一本好 书呢 ?一是这 本书刻画了一个个 鲜活的人物，如受人 爱戴的卡 罗纳，令人佩服的德 罗西，盛气凌人的 诺 比斯，不知廉耻的弗朗帝等等。他 们每个人都有着 鲜明的个性：比如从《 宽宏很多的品德》一章中就能 够看出卡罗纳是一个勇敢和 宽宏很多的人。他勇于承担不属于自我的 错误，并 且让教师饶恕那些犯了 错误的人。从《我的同学科列帝》中 则可看了科列帝是一个勤 奋能干的人。他一 边替父亲料理店里的事物一 边学习，还要照顾母亲。文中的德 罗西不 仅仅学 习好并且 还是一位善良的人，从《 7 号犯人》 这一章的第二段便可看出。像卡 罗纳、科列 帝和德 罗西这样善良、能干、正直的人在文中有不少。可是，作者在 书中也塑造了不少性 格不好的人物，如盛气凌人的 诺比斯，不如廉耻的 费朗蒂和有些虚荣心沃提尼。其中弗朗蒂很是不知好歹，最 终搞得被学校开除了 ;仓皇母亲来学校 为他求情，他 还在一旁不知廉耻 的笑 ;哪个人要是倒了霉他都幸灾 乐祸 。 这样的人在文中与那些善良正直构成了 鲜明的比较，给我们做了一次反面教材。 文章经过学校和社会上的小事教会我 们爱 。 爱是什么 ?是爱父母， 爱国家， 爱身边的人;帕多瓦的 爱国少年因 为有人骂了他的祖国，宁可挨 饿，也不要 骂他祖国的那些人的 钱 ; 伦马第的小哨兵 为了观察形势而牺牲 ;《达达的看 护人》中的无名少年 对医院里一个重病人像对自我的父 亲一样;菲鲁其奥为了自我的外婆而死去， 这样的故事不 胜枚举。 我十分佩服作者 亚米契斯他没有普通人常用的枯燥无味的 说教来教育我 们。而使用一个一个日常小故事来教会我 们爱。读 完《爱的教育》我才 发现其实爱就在我 们的身 边，只是很少有人会去 发现从外面回来父母 递上了一杯水 ;考试没考好 时父亲的鼓励 ;学习开始走下坡路的 时候教师的提醒等等，其 实爱就在我 们生活中， 仅有善于发现爱 才能发现 生活的完美 ! 泰戈尔曾说： “爱 是亘古 长明的灯塔，它定晴望着 风暴却兀不 为动，爱就是充 实了的生命，正如盛 满了酒的酒杯。 爱思范文 13”《爱 的教育》是 80 年代出版的刊物，能 够说它和我差不多年 纪，今日我捧在手里 细细品味的 时候，被 书中无数个故事深深的打 动了。 这是一部小 书，这是一部巨着。意大利的文学在中 华的译介。《 爱的教育》其 实包含 了两个部分，即《 爱的教育》和《 续爱的教育》。前者是丐尊先生据日 译本翻译，后者是 亚米契斯的朋友所着，也是据三浦关造的 译本来的， 对前者是一个适宜的 补充。 夏先生说：“我在四年前始得此 书的日译本，记得曾流了泪三日夜 读毕，就是之后在翻译或随便阅读时 ，还深深地感到刺激，不 觉眼睛润湿。 ” 在看《爱的教育》 时，每每被 书中的那些平凡人物的平凡事迹感 动，《扫烟窗的孩 子》、《班 长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告 别》等 等和孩子有关的故事中，歌 颂了儿童 应当具备的纯真感情，同 时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在 营造一种良好的 环境，潜移默化地培养塑造着儿童 爱祖国、爱人民的感情。 在我们的中小学教育中， “爱 的教育 ”这四个字， 说来容易，做起来又何其 难!在教育的整体认识上，作 为一个完整教育 过程的学校教育，它永 远不是也不可能是以儿童 为目的的，它首先研究的是 现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的 发展，是一代代的儿童将成 长为 什么样的人的 问题。在 这一点上，教育不 仅仅是自由的，也是 强制的。 团体教学的形式一经奠定，所 谓 “因材施教 ”只能是一个需要不断努力的目 标。 爱就像空气，充斥在生活的周 围，充满了人的内心，它的意 义已经融入了生命。 爱之所以伟大，是因 为它不仅仅对 个人而言，更是以整个民族 为荣的尊严与情绪。《 爱的教育》一书中描述了一群充 满活力， 进取要求上 进，如阳光般 灿烂的少年。他 们的境况不一，有 的家庭 贫困，有的身有