在九年级化学教学中如何开展问题化教学环境设计.pdfVIP

在九年级化学教学中如何开展问题化教学环境设计 兰州市西固区东川中学（ 730094） 李建惠 摘要：从问题化教学的角度来看， 不同类型的教学环境， 有助于解决不同类 型的教学问题。教学环境设计的目标就是为学生提供真实、可感知的问题情境。 在教学过程中，教师根据教学目标和学生的认知水平、心理特征，从认知冲突、 真实性、交互性、多样性入手，可以灵活有效地创设教学问题情境，可以激发学 生积极参与教学过程。 关键词：问题化教学环境设计