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优秀教师先进事迹简单材料 作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢 兢业业， 并非因为自己是老教师而因此挑拣工作， 拈轻怕重， 而是服从分派，和年轻教师一路探讨工作，教书育人。 优秀教师先进事迹简单材料 师，在德育工作的沃土 上，我兢兢业业，不断试探德育工作崭新内涵，不断试探新 的途径，并取得学生和同仁的认可。 一、 注重以身垂范，寻求心灵沟通 ; 在教育教学工作中，结合本学科特点，做到以身示范。 要求学生完成的作业、练习和测试，我老是依照一样的标准 认真做一遍，此举也阻碍也部份不肯意做作业的同窗。在批 阅的进程中，针对不同窗生的特点和学习状况，给予不同的 批语，使得成绩好的同窗不自豪，成绩差的同窗也能找到自 信，找到前进的方向。投身思想政治教育 6 年来，正是凭着 这份爱，尽可能给学生制造成功的机遇，使每一名学生能通 过尽力有所进步。 二、开展丰硕的活动，寓德育于实践中 ; 丰硕多彩的实践活动，是德育工作的有效载体。在教育 教学教程中，咱们政治教研组结合教研工作，成立了活动小 组，率领学生开展丰硕的校外实践活动。 20XX年下半年，咱 们率领学生参加滑集的桃花节、杨小街乡的柳家花园、杨桥 的肘阁抬阁。使学生在感受地址传统文化的同时，增强了对 民族文化的认同感和使命感。高三 21 班的范慧敏同窗深有 感触， “整个进程，使我发觉了自己成长中的不足，也得得 我对自己以后的学习和成长都有了一个明确的定位” 。 三、孜孜以求，不断完善自我 ; 随着时期的进展，教育不断提出新的问题，这也要求德 育工作者能够不断的提高自己。现在的高中生，十六七岁的 年龄，灵敏而迷茫，热情易偏激，讨厌空洞说教，凡事注重 自己的观看和试探。这也要求咱们德育工作者，不断补充心 理学、教育学等方面的知识，不断完善自我，使自己能够适 应不断转变了的实际状况。在教育教学之余，在其他同仁的 指导下，我阅读了《教育学》 、《心理学》、《给教师的一百条 建议》、《陶行知教育名篇》等高作，使自己不断成长。 优秀教师先进事迹简单材料 王 xx 教师是 xx 小学一 名优秀的青年教师。自 XX 年 8 月参加工作以来 , 就投身教学 改革，勇于探讨实践。一身朴素得体的穿着 , 一副和善可亲 的笑脸 , 这是学生们眼中的王教师——温和文静。踏实勤奋 的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王教 师——严谨谦恭。 一个刚入门的新手， 能力有限却热情甚高， 这是王教师对自己的中肯评判——虚心求经方能进取。 一、极投身教学改革，勇于探讨实践 作为一名青年教师，王教师能够虚心地向富有体会的老 教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因此在业务上 迅速成长起来。 她始终以为： 要想成为一名优秀的小学教师， 只凭一些简单的技术技术是远远不够的，要跟上教育改革的 步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势进展对小学教师 的要求。 在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教 材，认真制定了课时打算，按要求认真备课，并依照儿童年 龄特点的不同，遵循科学创新的教育原那么精心设计每一节 课，力求使教学方式做到新颖。她注重提高课堂教学效率， 擅长引导学生主动去探讨，恰如其分的激发学生讨论的欲望， 及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要 我学”为“我要学”