现代物流人才的知识结构及能力要求.pdfVIP

现代物流人才的知识结构及能力要求 1、物流人才培养迫在眉睫 随着经济全球化步伐的日益加快与信息技术的快速发展 ,传统原料供应与产品营销方式 正发生着深刻的变化 ,物流在国内经济活动中的地位越来越受到企业的重视。跨国企业随着 对国内市场投资的扩大 ,逐步强化物流环节控制以降低供应链成本 ; 国内生产、流通企业随 着企业体制改革、业务流程重组、核心竞争力塑造等工作的开展 ,物流外包需求得以不断释 放; 传统仓储、运输企业面临现代物流企业的强势围堵 ,加快了企业转型、物流功能完善、 物流网络布局的步伐 ;各级政府为了提高地区竞争优势 ,加大了物流基础设施的投资力度 ,各 种物流规划方案、优惠政策不断出台。我国物流业经过前几年的理念推广、概念炒做后 ,走 上了务实的发展轨道并呈现出良好的发展势头。 现代企业的竞争归根到底就是人才的竞争 ,我国物流业的发展扩大了物流人才的市场需 求,尤其就是外资企业、合资企业与国内 500 强企业的需求逐年增加。相对于市场的需求 , 物流人才特别就是高级物流人才出现供不应求的局面 ,上海市已将物流人才列为 12 类奇缺 人才之一 ,2002 年国内人才市场掀起了一股物流热。 物流人才短缺根源于我国物流教育体系的相对滞后 ,一方面 , 国家教育部门仍没有设置物 流科目 ,高等院校的物流教学大多沿用过去仓储、运输等专业的课程体系 ,而且在教学过程 中理论传授与物流实务联系并不紧密 ,如 2002 年 12 月在北京召开的“物流职业教育与培训 研讨会”上 ,多数院校代表表示将加大物流专业的教学工作力度 ,但就是对物流课程体系的 设置显得异常茫然。另一方面 , 中介机构举办的各种物流培训班 ,多数出于经济利益的目的 , 仅仅起到了物流理念的传播作用 , 并不能够满足企业对物流人才知识结构的要求。虽然企业 也在从事多方面的物流培训 ,但培训内容局限在本企业所涉及的具体业务层次。正如著名物 流专家、北京工商大学商学院何明珂教授所指出的 ,2002 年中国物流教育的总体规模依然 很小 ,今后几年中国物流业发展缺乏高素质专业物流人才的状况还不可能根本改变。 2 、现代物流需要复合型物流人才 现代物流业就是一个兼有知识密集与技术密集、资本密集与劳动密集特点的外向型与增 值型的服务行业 ,其涉及的领域十分广阔 ,在物流运作链上 ,商流、信息流、资金流贯穿其中 , 物流管理与营运工作需要各种知识与技术水平的劳动者。同时 ,物流又就是一个微利行业 , 在物流运作成本中 ,人力资源成本占较大比重 ,企业为降低成本 ,就需要降低人力成本 ,但单位 人力成本的降低受到一定的制约 , 因此企业就必须提高科技应用水平 ,降低单位作业的人力 投入 ,在定编定岗时 ,就要压缩人员编制 ,采取多个岗位交叉合并的策略。目前一些企业的岗 位设置原则不就是岗位无缝连接 ,而就是岗位与岗位之间有一定比例的重叠 ,这样就需要岗 位多面手来完成重叠环节的作业。譬如 :(1) 、配送中心主管人员 :配送中心就是物流的缩影 , 主管人员必须具备各方面的综合知识与技能 ,如物流