第26讲　圆的弧长和图形面积的计算.ppt

安徽省;第26讲　圆的弧长和图形面积的计算;要点梳理 ;要点梳理 ;要点梳理 ;一种联系 圆锥的侧面是一个扇形，因而其面积是一个扇形的面积，其扇形的半径是圆锥的母线，弧长是底面的周长．在求圆锥侧面积或全面积的时候，常需要借助于它的展开图进行分析，因此理清圆锥与它的展开图中各量的关系非常重要，下面图示可以帮助我们进一步理解它们之间的关系．;一种转化 最短距离问题，通常借助于展开图来解决．在将立体图形转化为平面图形后，应把题中已知条件转化到具体的线段中，最后构??直角三角形解题．;两个技巧 (1)求运动所形成的路径长或面积时，关键是理清运动所形成图形的轨迹变化，特别是扇形，需要理清圆心与半径的变化； (2)处理不规则图形的面积时，注意利用割补法与等积变换转化为规则图形，再利用规则图形的公式求解．;三个等量关系 (1)展开图扇形的弧长＝圆锥底面圆的周长； (2)展开图扇形的面积＝圆锥的侧面积； (3)展开图扇形的半径＝圆锥的母线．;1;2;3;4．(2014·成都)在圆心角为120°的扇形AOB中，半径OA＝6 cm，则扇形OAB的面积是( ) A．6π cm2 B．8π cm2 C．12π cm2 D．24π cm2;弧长公式的应用;5;【点评】　本题考查了弧长的计算，解答本题的关键是仔细观察图形，从开始到结束经过两次翻动，求出点B两次划过的弧长，即可得出所经过路径的长度．注意熟练掌握弧长的计算公式．;1;　扇形面积公式的运用;解：在;【点评】;2;圆锥的侧面展开图;(;【点评】　就圆锥而言，“底面圆的半径”和“侧面展开图的扇形半径”是完全不同的两个概念，要注意其区别和联系，其中扇形的弧长为圆锥底面圆的周长，扇形的半径为圆锥的母线长；圆锥的底面半径、母线和高组成了一个直角三角形．;3．现有30%圆周的一个扇形彩纸片，该扇形的半径为40 cm，小红同学为了在六一儿童节联欢晚会上表演节目，她打算剪去部分扇形纸片后，利用剩下的纸片制作成一个底面半径为10 cm的圆锥形纸帽(接缝处不重叠)，求剪去的扇形纸片的圆心角度数．;解：;求阴影部分的面积;(1)求证：AC是⊙O的切线；;(2)求由线段AC，AD与弧CD所围成的阴影部分的面积．(结果保留π);【点评】　本题考查了平行线的性质，圆周角定理，扇形的面积，三角形的面积，解直角三角形等知识点的综合运用．;4．(2014·河南)如图，在菱形ABCD中，AB＝1，∠DAB＝60°，把菱形ABCD绕点A顺时针旋转30°得到菱形AB′C′D′，其中点C的运动路径为CC′，则图中阴影部分的面积为 ．