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精品推荐范文学习 精品推荐范文学习 精品推荐范文学习 精品推荐范文学习 入伟大的抗日战争教学设计 www.5y 三、 伟大的抗日战争一、 教学目标知识与能力目 标 1 、进一步了解日本帝国主义在中国犯下的滔天罪行，并 通过分析、 归纳， 概括其危害： 再次严重践踏了中国的主权， 中华民族又一次到了生死存亡的关头。 2、认识中国军民的 抗日斗争包括抗日救亡和全民抗战两个阶段，理解抗日范围 变化的原因以及全民族抗战的重要性， 3、总结出抗日战争 胜利的原因极其在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。过 程与方法目标 1、本课内容从纵向看包括日军侵华和中国军 民的抗日两条线索的内容。学习时要将学生置身于抗日战争 这一特定背景中，去探究两条线索中所涉及的问题。在问题 的设计与处理过程中，注意宏观与微观的关系，努力做到论 从史出， 史论结合， 引导学生独立思考并慎重思考他人意见， 从而提高学生的历史思维能力。 2、面向全体学生运用多样 教学手段、方法，充分调动学生的积极性，启发学生从不同 的角度发现问题并积极解决问题。及时、客观、激励地评价 学生的课堂表现。 3、运用问题教学法，启发、分析、讨论 等解决相关问题；运用图片、影像、文字等资料创设历史情 境，使学生直观感受历史。情感、态度与价值观目标 1、理 解团结就是力量这一道理，弘扬民族精神，培养爱国主义的 情感，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，树立 1 精品推荐范文学习 精品推荐范文学习 精品推荐范文学习 PAGE PAGE # 精品推荐范文学习 精品推荐范文学习 精品推荐范文学习 精品推荐范文学习 精品推荐范文学习 PAGE # 为祖国建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。 2、培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、 适应生存环境的能力；确立积极进取的人生态度。 3 、以史 为鉴，加深对以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主 义精神的理解。二、教材要点侵华日军的罪行 1. 灭亡中国， 称霸西太平洋是日本的既定国策， 1927 年东方会议确定 “征 服满蒙”的武装侵略方针；世界性资本主义经济危机使日本 陷入极端困难的境地；中国内战的局势给日本造成了可乘之 机。 日本政府决定发动侵略中国东北的战争。 1931 年九一八 事变爆发。 2.1937 年 7 月 7 日，日军借口一名日军失踪，制 造卢沟桥事变，开始全面侵华。很快，平津沦陷。日军向华 东和华北两个方向发动攻击，妄图在 3 个月内灭亡中国。 3.1937 年 8 月 13 日，日军进攻上海，八一三事变爆发。 11 月，上海失守。 12 月，南京沦陷。日军对放下武器的中国军 人和手无寸铁的中国市民进行了长达 6 周的杀戮， 30 万人被 害，其中包括惨遭蹂躏的 2 万名妇女。 1938 年 5 月，日军占 领徐州，打通津浦路。 10 月，广州、武汉失守。中国失去了 华北到华南的大片领土。 4. 日军在侵华过程中，违反国际公 法，在中国土地上研制细菌和化学武器，残无人道地用活人 进行试验，并实施细菌战和毒气战。还制造了许多南京大屠 杀式的惨案，对中国人民犯下了滔天罪行。为巩固和扩大占 领区，日军实行“以华治华”的政策，进行殖民统治、经济 掠夺，推行奴化教育。 5. 中华民族到了最危险的时候！面对 强大的敌人，中国军民众志成城，同仇敌忾，显示出了无坚 不摧的民族凝聚力。 关内关外的抗日救亡运动 1. 九一八事变 后，面对日军的武装侵略和国民政府的不抵抗政策，全国掀 起了抗日救亡运动的高潮。 2. 关内关外抗日救亡运动的主要 史实（可进行如下表格梳理）爱国力量抗日救亡运动的主要 史实中国共产党九一八后立即发表抗日宣言； 1935 年发表 “八一宣言” 、召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一 战线的方针。东北军民组织抗日义勇军， 抗日联军（东北抗日武装力量的核心）国民党爱国官兵 十九路军凇沪抗战迫使日军三易主帅；长城抗战——爱德馨 营山海关殉国，二十九军宋哲元部长城喜峰口失而复得，冯 玉祥联合共产党员吉鸿昌，组织察哈尔民众抗日同盟军，收 复多伦，将日伪军赶出察哈尔省。张学良、杨虎城发动“西 安事变” 要求蒋介石停止内战、 联共抗日关内人民工人罢工、 募捐； 爱国工商业者抵制日货； 爱国学生掀起 “一二九运动” 深入工厂农村、军队进行抗日宣传。 （ 1935 年抗日救亡运动 扩展为全国规模的群众运动）爱国民主人士 3.1935 年，随 着中日民族矛盾上升为主要矛盾，抗日救亡运动扩展为全国 规模的群众运动。 1935 年 12 月 9 日，爱国学生掀起“一二 九运动” ，运动后平津学生响应中共号召，南下深入工厂、 农村、军队进行抗日宣传。 4.1936 年 12 月 12 日，国民党爱 国将领张学良、 杨