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内训师开场白设计 【篇一：培训师如何设计引人入胜的开场白？】 培训师如何设计 引人入胜的开场白？ “开场白 ”的前 30 秒至关重要，往往会影响到整 个培训课程的成败。一段好的 “开场白 ”，起着创造氛围，激发兴趣， 稳定情绪，吸引注意力，讲明目的，唤起求知欲，激发思考的作用。 它能打开课堂与学员心灵之门户。有以下六种方法可以助你一臂之 力。 1 ）提疑问，设悬念，启迪思考。 这种 “开场白 ”适合于相对理论化、内容单调的培训课程。它利用学 员好奇、有着强烈求知欲的心理，对将学的内容提疑问，设悬念， 使学生把注意力集中指向教学内容 2 ）讲故事，做推测，激发兴趣。 这种 “开场白 ”抓住人们天生爱听故事、爱主观判断的心理特征，结 合课程内容设计一些故事、寓言、笑话等，使学员对课程产生兴趣。 3 ）释题目，讲背景，揭示主旨。 课程题目常是培训精义所在，弄清题意是学习的 “突破口 ”，而背景 能帮助学员更好的理解培训的核心意义。利用课题的解释、背景的 介绍，不枝不蔓地 “开场 ”，则有利于学员很快地进入学习状态 4 ）述评价，引赞语，唤起重视。 这种 “开场白 ”从肯定和赞扬权威和名人言语开讲，它能吸引学员慕 “名 ”而读，追 “奇 ”而学，提高学员的学习兴趣，但必须实事求是， 不要夸张卖弄。 5 ）引诗句，用名言，调动热情 这种 “开场白 ”适合层次较高的学员，利用它开场可以和学员产生知 识体验的互动从而获得认可，常常对培训内容可起画龙点睛的作用。 6 ）展挂图，放录音，活跃气氛。 利用图片、实物等直观教具开讲，可以帮助学员形象的理解培训内 容，激起学员的求知欲；利用音乐、录像等的可听可视性开讲，可 以活跃课堂气氛，加深学员对内容的理解。 【篇二：培训师开场白】 培训师如何做好开场白 [ 导读 ] 对于培训师来说，开场白的前 30 秒至关重要，往往会影响到 整个培训课程的成败。对于培训师来说，有效的开场白要将学员的 注意力集中到你的话题上来，使学员感到舒适放松，但同时又制造 出某种冲击力，使学员开始兴奋起来。培训师如何做好开场白？开 场白是否能够量身定做呢？ 1) 提疑问，设悬念，启迪思考。 这种 “开场白 ”适合于相对理论化、内容单调的培训课程。它利用学 员好奇、有着强烈求知欲的心理，对将学的内容提疑问，设悬念， 使学生把注意力集中指向教学内容 抛出问题，制造悬疑。 2) 讲故事，做推测，激发兴趣。 这种 “开场白 ”抓住人们天生爱听故事、爱主观判断的心理特征，结 合课程内容设计一些故事、寓言、笑话等，使学员对课程产生兴趣。 故事，可以来自我们平时看过的报章杂志、电影、电视，也可以来 自我们的亲身经验。开场白所需要的小故事，最好不要太长，也不 要太复杂，最好在两分钟说完，而且能衔接你所要讲的主题。 不论是赞美、制造悬疑，或是说故事，除了吸引听众，当你看到现 场的气氛已经带动起来了，接下来的主要内容，你就能说得更从容、 有自信。 3) 释题目，讲背景，揭示主旨。 课程题目常是培训精义所在，弄清题意是学习的 “突破口 ”，而背景 能帮助学员更好的理解培训的核心意义。利用课题的解释、背景的 介绍，不紧不慢地 “开场 ”，则有利于学员很快地进入学习状态 4) 展挂图，放录音，活跃气氛。 利用图片、实物等直观教具开讲，可以帮助学员形象的理解培训内 容，激起学员 的求知欲 ;利用音乐、录像等的可听可视性开讲，可以活跃课堂气氛， 加深学员对内容的理解。 培训师开场白实际案例 培训师开场白究竟应该怎么做？ ●季节：各位好，我是 xxx ，很高兴在这个金秋季节和大家交流分享。 我最喜欢的季节是秋天，因为我是秋天出生的，很多人说我具有秋 天的浪漫诗人气质。（某位台湾老师） 日期和客户名称：今天这个日子百年一遇。今天是 07 年 07 年 07 日，日历牌上有三个七。《时代》周刊已经将这个日子定义为