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倾听比谈话更重要作文 倾听比谈话更重要作文 倾听 一、倾听的方式： 身体前倾，面带微笑，看着对眼睛，讲完有回应 二、家长倾听孩子说话可从以下几个方面加以注意： 静听孩子的唠叨、 勿抢孩子的话头、留意孩子的报告、聆听孩子的辩解、用肢体语言鼓 励孩子 三、倾听孩子讲话的好处： 1、提高语言能力：让孩子多说话，等于有意培养孩子的语言能力、 表达能力、描述能力，对提高孩子社交能力，提高孩子情商都有很大 的促进作用。 2、促进亲子沟通：经常鼓励孩子完整表达自己的感受，孩子就能和 父母无障碍沟通。通过沟通，孩子的思维越来越活跃，思路越来越清 晰，思辨越来越流畅。 对培养孩子思考能力、 思维能力都有很大帮助。 3、满足表达欲望：通过倾听，当好忠实听众，满足了孩子的表达欲 望。孩子会更加信任父母， 无形中填平了亲子之间的代沟，父母和孩 子成了无话不谈的朋友，家庭教育就进入了良性循环篇三 :《话题作 文《倾听》》 话题：倾听 精彩构思 1、倾听让我们如此美丽 由倾听不同对象带来的不同感受入手，写一篇抒情散文。 倾听比谈话更重要作文 倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听大 海的潮起潮落， 我们感受到激越的乐章和壮美的境界； 倾听长者的教 诲，我们如坐春风；倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵 2、倾听生命的足音 以一个残疾女孩的日记的形式，表现倾听外界声音对人的思想的影 响。 ? 4 月 5 日我从手术房被推出时经过一段走廊，廊外很静，鸟儿唧唧喳 喳地叫个不停。啊，生命 ! 我以为我与你擦肩而过了。 4 月 15 日看着我残缺的右腿，想起那车祸，想起以后的生活，我流泪了 ??爸爸为我拿来录音机，让我听贝多芬的《命运》 ，那昂扬的旋律让我的泪渐渐止住了。 5 月 2 日今天我出院了，大街上车笛声、叫卖声响成一片。如此热闹的生活，久违了 !?3、你听 ! 你听 ! 采用片断的形式， 由倾听世界各地的声音表现对世上饥饿、 战争等现象的关注 ? 一、听 !非洲儿童饥饿的喊叫 ! 有无数儿童尚未成年便已饿死，成年的也因饥饿而瘦骨嶙峋。二、听 ! 耶路撒冷的枪声 ! 不同宗教的人因信仰而战，受苦的只是百姓。 一抹清辉洒下，我在盛唐繁荣之际， 李白弃官而去，追逐梦想的身影。一团烽火点燃，我在国破家亡之中， 杜甫忧国忧民，无限伤感的愁心。一曲人生唱响，我在靖康之乱之时， 清照悲叹身世，情调感伤的惆怅。历史人物那光辉照人的身影，首首耐人回味的歌 李太白在首好诗的磨练后，被召入京 ,他“仰天大笑出门去，我辈岂 倾听比谈话更重要作文 是蓬蒿人”！感慨终于走出了“隐世独居”的卑微地位，感慨终于施展抱负，人生的价值！，诗之豪情，却是为达官显贵们消遣享乐的工具！“安能使人摧眉折腰事权贵，使我开心颜”的忧愁捆住了他那梦想之翼 ......对自由的期盼和，对诗的钟情和热爱，使他弃官而去。流 放夜郎，他“凤歌笑孔丘，好入名山游” ......，忧愁已化成“举杯邀 明月，对影成三人”的闲适。四处奔波，随处流浪，他人生的结局； 一代诗仙，豪情满怀，他梦想的光彩！李白的诗仙之路，是曲回宛转 的歌。历代人物的生命旅途之歌，已岁月而褪色。 “数风流人物，还 看今朝”！让去谱写的生命之歌！ ——《倾听，生命在寂寂地歌唱》 三、听 !那怒吼的洪水声 !它冲毁房屋，卷走百姓，给国家和人民造成 巨大损失。 精彩句段 同题作文对比欣赏 例文 1 风雨中，请侧耳倾听 ①风雨中，我侧耳细听，听见心泉汩汩的声音。 ②南方的雨总是那么绵软多情，连风也是轻悄悄的、怯生生的。一阵 风，一阵风，那是江南轻柔安稳的呼吸。③雨，淅淅沥沥地下着，仿 佛那个南宋女词人在满腹心事地轻吟浅唱。红了樱桃，绿了芭蕉，雨 润窗棂湿绫绡， 这时叩在回家的青石板路上的木屐声便急促起来。 一 阵清脆的车铃声划过田野无边的静谧， 还有一大群半大小子欢快的笑 声。他们的头发微微扬起， 他们的衣服被雨水氤氲成一幅古旧的水墨 倾听比谈话更重要作文 画。于是家家紧闭的门便“吱呀”地随之洞开，然后就是炒菜声和一阵阵的吴侬软语，演绎着千百年不变的安详和美丽。④风雨中，请侧耳倾听，可曾听见游子心中的啜泣？ ⑤风雨中，请侧耳倾听。我听不见很多的声音，但我可以听到很远。执一卷在手，泡一杯清茶，置一盏豆灯，此时心与自然、与书墨香气超常的熨帖 ?? ⑥“留得残荷听雨声。 ”这是亘古不变的忧伤与苍凉。⑦“夜阑卧听 风吹雨，铁马冰河入梦来。 ”这是没齿难渝的爱国忠贞。⑧“少年听 雨歌楼上，红烛昏罗帐。 ” ⑨“壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。 ”11 突然想起《听听 那冷雨》○，虽是“粗头乱服” ，但终究不掩国色啊！ 12 又想起余光 中先生的一首诗：○“瓦片翻飞，落下雨檐，飞入手心，若怆然的蝴 蝶，没有雨的雨季。” 13 上帝说：○