教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷（培优A卷）.docVIP

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.对于不知名的液体，闻气味的正确方法是（? ?）。 A.直接闻? ? ? ?B.用手扇着闻? ? ? ?C.凑近闻 2.空气的颜色是（? ?）。 A.无色的? ? ? ?B.白色的? ? ? ?C.蓝色的 3.下面瓶中的液体，流动最慢的是（? ?）。 A.水? ? ? ?B.洗发液? ? ? ?C.食用油 4.下列（? ?）情况是溶解现象。 A.糖在水中化为糖水? ? ? ?B.黄豆在水中泡发? ? ? ?C.面粉和水混合变成白色液体 5.下面的物体能溶解在水里的是（? ?）。 A. 盐? ? ? ?B. 螺母? ? ? ?C. 小石子 6.通过观察，我们发现水是（? ?）。 A.透明的? ? ? ?B.有颜色的? ? ? ?C.不会流动的 二.填空题(共5题，共24分) 1.将“能“”不能“”溶解填在下面的括号里。 妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（? ? ? ）被水（? ? ? ）。 我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（? ? ? ）被水（? ? ? ）。 2.判断物体的轻重，利用（? ?）的方法，更加科学、准确。 3.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（? ? ? ），可以掂物体的轻重。 4.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（? ? ? ），并没有（? ? ? ）；木块在水中（? ? ? ）。（①溶解②不会溶解③消失） 5.空气是 （? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）的气体。 三.判断题(共6题，共12分) 1.妈妈把味精放入水中搅拌后看不到了，她认为味精消失了。（? ?） 2.没有污染的空气，我们吸入时也会有些刺鼻。（? ?） 3.我们需要知道物体的颜色，可以用鼻子闻一闻。（? ?） 4.保护水资源，就是保护我们人类自己。（? ?） 5.用我能比较物体的轻重。（? ?） 6.空气本是无色无味的，但是由于污染，我们有时会闻到难闻的气味。（? ?） 四.连线题(共1题，共12分) 1.将下列物体与它们相应的特征连起来。 五.综合题(共5题，共35分) 1.给下面的物品分类。 1.按形状分类，都是球形的一组是（? ?）。 A.①⑤? ? ? ?B.③⑦? ? ? ?C.①③ 2.把这些物品按轻重分类时，小欣认为⑦是重的，小浩认为⑦是轻的，你认为（? ?）。 A.小欣是对的? ? ? ?B.小浩是对的? ? ? ?C.他们认定轻重的标准不同 3.将⑦⑨分成一类，④⑤分成另一类，这是按照它们的（? ?）分的。 A.形状? ? ? ? B.大小? ? ? ?C.轻重 2.下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。请你根据记录情况回答下列问题。 （1）称量物体的工具名称是（? ? ? ）。 （2）请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：（只写物体序号）（? ? ? ） 3.我知道，水有以下的性质。（用√选出来） 有味道（? ?）? 有气味（? ?）? 有颜色 （? ?） 没味道（? ?）? 没气味（? ?）? 没颜色 （? ?） 4.用盒子装物品。 1.下面的盒子中盛装物品数量最少的是（? ?）。 A.? ? ? ? ?B.? ? ? ?C. 2.下列平铺方法中，方法（? ?）装的橡皮最多。 A.? ? ? ?B.? ? ?C. 3.同一种物体用不同的平铺方法，盛装的数量不同，这与物体的（? ?）有关。 A.轻重? ? ? ?B.形状? ? ? ?C.颜色 5.观察到了什么现象？颜色会发生什么变化？ 我们的发现：食盐、红糖、木块放入水中，食盐和红糖在水中（ ? ? ?）,并没有（ ? ? ?），木块在水中（ ? ? ?）。（①溶解②不会溶解③消失）；我们放入食盐的水杯颜色是（ ? ? ?），放入红糖的水杯颜色是（ ? ? ?），放入石头的水杯颜色是（ ? ? ?）。（①没有变色②水变色） 参考答案 一.选择题 1.B 2.A 3.C 4.A 5.A 6.A 二.填空题 1.能；溶解；不能；溶解 2.天平称量 3.光滑或粗糙 4.①；③；② 5.无色；无味；透明 三.判断题 1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 四.连线题 1.水的特征：看得见、摸得到、无色、无味、透明、会流动、比较重、无固定形状；空气的特征：看不见、摸不到、无形状、无色、无味、透明、会流动、比较轻、无固定形状。玻璃珠的特征：有颜色、有固定形状、无气味、比较重、不会流动。 五.综合题 1.C；C；A 2.天