天津武清区梅厂中学2022年高一生物上学期期末试题含解析.docxVIP

天津武清区梅厂中学2022年高一生物上学期期末试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 一对色觉正常的夫妇所生的子女中，不可能出现的是 A．子女全部正常??????????????????????? B．子女中一半正常，一半色盲 C．女孩正常，男孩半数正常，半数色盲??? D．女孩正常，但其中有半数色盲携带者 参考答案： B 2. 以下选项中被鉴定的有机物、使用的试剂以及反应所产生的颜色三项相对应的是（?? ）?? A．淀粉、双缩脲、蓝色???????????? B．脂肪、苏丹Ⅲ、橘黄色 ?? C．蛋白质、斐林试剂、紫色???????? D．还原糖、碘液、砖红色 参考答案： B 3. 图中a、b、c、d为细胞器，3H—亮氨酸参与图示过程可合成物质3H一X。请据图回答： （1）分离细胞器的常用方法是________，观察图中具有双层膜结构的细胞器需用到的染色剂是________。 （2）在图示过程中，膜面积会发生变化的细胞器有____（填字母）。蓝藻细胞具有的细胞器有____（填字母）。??? （3）若物质与靶细胞的受体结合，调节生命活动，体现了细胞膜__________的功能。如果高等植物细胞行使该功能通过的结构是__________。 参考答案： ??? (1). 差速离心法??? (2). 健那绿??? (3). b、d??? (4). a??? (5). 细胞间的信息交流（或传递信息）??? (6). 胞间连丝 【分析】 1、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。 2、分析题图：阅读题图可知，该图是分泌蛋白的合成过程，a是核糖体，b是内质网，c是线粒体，d是高尔基体。 【详解】（1）由于不同细胞器的密度不同，因此可以采用差速离心法将不同细胞器分离；健那绿是线粒体的活体染色剂，因此观察线粒体常用健那绿对线粒体进行染色。 （2）分泌蛋白的分泌过程中，内质网以出芽的形式形成囊泡，将蛋白质运输到高尔基体，高尔基体将蛋白质进一步加工后，再出芽的形式形成囊泡，将蛋白质运输到细胞膜，因此该过程中内质网和高尔基体的膜面积会发生变化。蓝藻细胞是原核细胞，原核细胞的唯一细胞器是核糖体。 （3）细胞膜上的受体可以和信息分子结合，完成信息传递，调节生命活动；高等植物还有胞间联丝的方法传递信息。 【点睛】本题考查细胞结构与功能及分泌蛋白合成与激素分泌调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 4. 人体成熟的红细胞产生ATP的部位以及合成ATP所需能量的来源主要是利用 (??? ) A．线粒体；葡萄糖进行有氧呼吸　　　　　B．细胞质基质；葡萄糖进行无氧呼吸 C．线粒体；乳酸进行无氧呼吸　　　　　　D．细胞质基质；乳酸进行无氧呼吸 参考答案： B 5. 如图为某二倍体生物细胞分裂某一时期的示意图，1、2、3、4代表染色体，a、a’、b、 b’代表染色单体．下列叙述正确的是（　　） A．该细胞中有四分体4个、DNA分子8个 B．该细胞所处的时期为减数第一次分裂中期 C．图中1与3是非同源染色体，a’与b’是姐妹染色单体 D．由于同源染色体分离，分裂后a与b不能共存于一个细胞 参考答案： D 【考点】细胞的减数分裂． 【分析】根据题意和图示分析可知：图示细胞含有同源染色体（1和2、3和4），且同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂前期（四分体）时期．其中该细胞含有4条染色体、8条染色单体（a和a′、b和b″互为姐妹染色单体）、8个DNA分子． 【解答】解：A、该细胞中有四分体2个、DNA分子8个，A错误； B、该细胞所处的时期为减数第一次分裂前期，即四分体时期，B错误； C、图中1与3是非同源染色体，a’与b’是同源染色体上的非姐妹染色单体，C错误； D、a与b是同源染色体上的非姐妹染色单体，由于同源染色体分离，分裂后a与b不能共存于一个细胞，D正确． 故选：D． 【点评】本题结合细胞分裂图，考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期；还要求考生掌握基因的分离定律和自由组合定律，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查． 6. 黑蒙性痴呆是在北美犹太人中较为常见的一种遗传病，为研究其发病率，应该 ??? A．在人群中随机抽样调查并