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初三冲刺阶段管理策略 初三冲刺阶段管理策略 初三冲刺阶段管理策略 浅谈中考冲刺阶段管理的策略 一、掌握学生心理，正确指引，增强师生交流 到了中考冲刺阶段，学生的学习负担加重了，而对升学的挑战、家长的压力、老师的要求，他们极易出现心理误差，表现出自卑、郁闷、忧虑逆反等症状。其主要表现为：面对竞争担忧学习赶不上，信心不足或完整缺少信心；固然努力，但成绩奏效不快，又苦于找不到好的学习方法；希望与老师交流，获得老师的鼓舞和宽慰；父亲母亲的责备和过高的希望使学生感觉心中烦忧。这些心理阻碍如不可以获得实时的指引、化解，学生的心理负担就会愈来愈重，学生的学习情绪就会遇到影响甚至与学校产生对峙情绪。到了毕业前，初三学生对自我的思想道品德为的要求有所松弛，常常出现一些违犯中学生守则的言行。毕业班班主任要意识到这一变化。在平时工作中，亲密关注每个学生言行动向，发现不良苗子，立刻采纳举措。要实时与家长获得联系，要求家长在关注孩子的学习的同时，更要关注孩子的言行走向。学校也要采纳一些必需举措，以保证教育教课次序的正常进行。这时，学生的言行十分活跃，教育教课的工作相当沉重，教师们一点也不可以松弛，要增强师生交流，着重谈心活动的针对性和实效性。 二、增强班级管理 初三后期复习阶段是中考的攻坚、冲刺阶段，时间紧、任务重、师生心理压力大，一定增强班级管理。 1、班级管理，向管理要质量 班主任要把浑身心投入到学生中