综合素质-小学 考试题[0368].doc

综合素质-小学 · Megan 综合素质-小学 1.我们一切的努力是要“创造一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明我们的素质教育是（ ）。 A.以提高国民素质为根本宗旨 C.促进学生个性发展的教育 B.面向全体学生的教育 D.促进学生全面发展的教育 2.育新中学在新学期借鉴EEPO有效学习经验，进行小组合作学习，一般2-6人为一组，以学习小组为基本形式， 充分利用教室与人力资源，按照小组的具体分工和规模，小组内可有组长、监督员、记录员、操作员、综合发 言员、助理员、声控员和协调员。在明确的分工下，大多数学生能够有条不紊地完成自己的任务，并且能力得 到锻炼。该学校的做法（ ）。 A.正确，实现了课程功能的转变 C.正确，改善了学生的学习方式 B.错误，没有体现学生学习的自主性 D.错误，容易使课程内容脱离与生活和时代的联系 3.董老师上完公开课后回看自己的课堂录像，找出上课过程中存在的问题，认真分析原因，改进教学。该做法体 现的教师专业发展途径是（ ）。 A.同伴互助 B.教学观摩 C.进修培训 D.教学反思 4.王校长在大会上说他教过的学生在某上市公司任职，经常回来看望他并感谢当年他的严格教育。这说明教师劳 动具有（ ）。 A.复杂性 B.创造性 C.连续性 D.长期性 5.某校领导让初二整个年级成绩排名倒数50名以内的学生停课，参加迎接教育局局长等相关人员视察的欢迎仪 式。该校领导的做法（ ）。 A.正确，学校领导有管理学生的权利 B.不正确，侵犯了学生的受教育权 D.不正确，侵犯了学生的人身权 C.正确，差生可以参加与学习无关的活动 6.被称为“世界古代水利建筑明珠”的是（ ）。 A.灵渠 B.坎儿井 C.淮扬运河 D.郑白渠 7.小雨因语言功能发展迟缓，无法与同龄人正常交流，小雨的父母希望暂缓小雨的小学入学计划，则其应向（ ） 提出申请。 A.居委会 B.拟入学学校 C.自身工作单位 D.当地乡镇人民政府 8.下列行为中，可依法追究民事责任的是（ ）。 A.学校工作人员在招生工作中徇私舞弊的 B.侵占学校校舍、场地和其他财产的 C.结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校教育教学秩序的 D.侮辱、殴打教师，情节严重构成犯罪的 9.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对违法犯罪的未成年人，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。这说明 未成年人受到（ ）。 A.学校保护 10.放学途中，11岁的强强在人行横道上被同班同学小刚撞倒，导致骨折，对该事故承担赔偿责任的主体是（ ）。 A.小刚 B.小刚的监护人 C.学校 D.班主任 B.社会保护 C.司法保护 D.家庭保护 11.宋老师工作态度消极，经常迟到早退，授课中还总是少讲、漏讲知识点。给学校教育教学工作造成损失。学校 依据《中华人民共和国教师法》，可以采取的措施是（ ）。 A.给予宋某行政处罚 B.给予宋某民事处罚 C.解聘宋某 D.罚款 12.下列不属于我国规定的学校教育制度的是（ ）。 · Megan 综合素质-小学 A.学前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.职业教育 13.齐老师在一次教职工代表大会上提出自己对学校的建议，并且质疑校长对学校的管理方式。不过事后被校长打 击报复，校长侵犯教师的权利是（ ）。 A.学术研究权 B.教育教学权 C.指导评价权 D.民主管理权 14.小学生秦某在课间休息时玩手机，班主任李某以学校不准带手机为由没收其手机，一直没有归还。班主任李某 的做法（ ）。 A.正确，教师有管理学生的权利 C.不正确，侵犯了学生的财产权 B.正确，教师有教育教学的权利 D.不正确，侵犯了学生的休息权 15.班主任王老师在班会课上发现小花和小草两名学生在低头玩手机，于是，当着全班学生，将他们的手机随手拿 起便摔在地上，并告诫全班不要再犯类似的错误。王老师摔手机的行为侵犯了学生的（ ）。 A.生命健康权 B.财产所有权 C.教育教学权 D.继承权 16.吴老师通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们遇到的问题进行分层教学。吴老师的做 法表明，他关注（ ）。 A.学生发展的可变性 B.学生发展的个别差异性 C.学生发展的阶段性 D.学生发展的不均衡性 17.元代高明在《琵琶记》中说：“十年寒窗无人问，一朝成名天下知。”，该诗句描绘的是（ ）。 A.科举制 B.选举制 C.世袭制 D.禅让制 18.“洋务运动”最为显著的特点是（ ）。 A.学习西方的军事和工业技术 C.“西学