假期社会实践报告补习班辅导老师总结报告模板.docxVIP

假期社会实践报告（补习班辅导老师） 系部名称： 专业： 年级： 班级：姓名： 学号： 实践单位： 实践时间： xx 年 1 月 20 日 至 xx 年 2 月 20 日 共 30 天 自从走进了大学， 就业问题就似乎总是围绕在我们的身边， 成了说不完的话题。 在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先” ，可还在校园里面的 我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面， 扩大与社会的 接触面， 增加个人在社会竞争中的经验， 锻炼和提高自己的能力， 以便在以后毕 业后能真正真正走入社会， 能够适应国内外的经济形势的变化， 并且能够在生活 和工作中很好地处理各方面的问题， 我开始了我这个假期的社会实践——在一家 个体补习班当辅导老师。 我是师范生， 学习的专业也是师范类的， 为了给自己以后的工作积累足够的经 验，我特意找了这份工作，提前体验了一下当老师的感觉。这次打工，只是为了 增进自己的社会阅历， 积累一些这方面的经验， 同时也把自己学到的东西检验一 下，以便在以后的学习中弥补自己的不足，实践，可为以后找工作打下基础。通 过这段时间的实习， 学到一些在学校里学不到的东西， 因为环境的不同， 接触的 人与事不同， 从中所学的东西自然就不一样了。 要学会从实践中学习， 从学习中 实践。 我们不仅要学好学校里所学的知识， 还要不断从生活中， 实践中学习其他 知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。 我从 1 月 20 日开始正式上班，我带的班级是初一年级的孩子，在刚开始他以 及课堂上没们还没有放寒假的时候主要是在下午放学后辅导他们的家庭作业， 有听懂的内容再帮他们疏导一下， 还有第二天要学习的新内容提前预习等等。 后 面放假后主要是寒假作业的辅导， 针对大家的实际情况单个辅导， 共性问题就给 他们在黑板上讲解。 我喜欢在课间时间和这些孩子聊天， 一起做游戏。 虽然只是 相处了短短的一个月， 但是我们之间建立了深厚的友谊， 我们不仅使师生关系更 是好朋友。 有的孩子很顽皮，上课期间老爱交头接耳，做小动作，动动这动动那，心思根 本不在课堂上，刚开始对这些“钉子户”我真的是没法，不敢训更不敢打，有时 候真的让人哭笑不得， 后来在一些有经验的老师的指导下， 我慢慢地学会了与这 些孩子相处， 下课后我会找他们谈心， 主动地去关心他们， 一朋友的语气开导他 们，帮助他们，给他们讲一些道理，慢慢地他们上课也更加专心了，作业也完成 的更好了， 学习的积极性也有很大的提高。 看到这些我真的好开心好， 有成就感， 听到他们叫我李老师， 我感到自己身上的责任真的很重， 我所做的事情必须要对 孩子们负责， 因为这个职业真的很神圣， 我一定会努力的， 真心的对这些孩子们 好，帮助他们在学习上生活上有所提高。 由于离开初中的时间也挺长了， 对他们这一年级的内容不是很熟悉， 不太了解 他们的学习层次， 所以我专门借了初一年级的书， 在辅导之前认真的看了看， 了 解了一些他们的学习方法和内容， 以便在教学中能提高效率， 真正找到适合这个 年级的教学方法， 用他们已经掌握的东西来解决遇到的问题。 真正起到假期补习 班的作用。 对他们也有所帮助。 在开始没多久， 我也针对每个学生的特点和他们 的学习程度制定了不同的应对方法，希望能够从各方面起到好的作用。 1 2 3 在这次社会实践期间， 在我自己看来遇到的最棘手的事情不是应对那些顽皮的 学生也不是应对那些难题，最困难的是和学生的家长和交流，由于我经验不足， 以前也没有接触过这方面的人， 在应对家长的时候显得言语有些青涩， 有时候孩 子的家长会来补习班询问一下孩子的学习情况， 近期的表现等， 我每到这个特别 是有时候有的家长会问得很因为我不太善于与人交流，时候就会有些紧张， 仔细， 我都不知道该怎么说， 每当看着那些有经验的老师和家长们侃侃而谈， 我 就会很羡慕很羡慕， 不知道为什么自己就是感觉不敢说， 放不开。 这是我在这次 实践中遇到的一个大问题， 不过发现问题就是好的， 我会在以后的学习生活工作 中慢慢地改正自己的缺点，增强自己的交际能力，提高自己的语言表达能力。 有时候会感觉工作真的很辛苦， 需要应对孩子， 家长等等许多人， 但是这就是 生活，我们迟早要面对的，生活当中充满了挑战，我觉得这是一种激励，明白了 人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。我发现做任何工作都需要自觉， 在那里我不仅需要解决好自己负责的学生的事情， 有时候还需要干一些别的， 并 且是要自觉的去做， 而且要紧自己的努力做到最好， 一件工作的效率就会得到别 人不同的评价。 在学校只有学习的氛围， 毕竟学校是学习的场所， 每一个学生都 在为取得更高的成绩而努力。 而这里是工作的场所， 每个人都会为了获得