课件42作图法解应用题.pptxVIP

四年级暑期培优版;2、寻宝记;3;哪些查看过，哪些没看过？;例1：哥哥现在的钱是弟弟的5倍，如果哥哥再存20元，弟弟再存100元，二人的存款正好相等。哥哥原来有多少钱？;例2：两筐重量相同的苹果，甲筐取出7千克，乙筐加入19千克，这时乙筐的重量是甲筐重量的3倍，两筐苹果原来各重多少千克？;例3：两根电线共长59米，如果第一根剪去3米，第一根电线的长度就是第二根的3倍。求原来两根电线各长多少米？;例4：南京到上海的公路全长约364千米，一辆摩托车以每小时35千米的速度从南京驶往上海；一???小轿车以每小时56千米的速度从上海同时出发驶往南京。出发2小时后，两车相距多少千米？;例5：甲、乙、丙、丁四个小组的同学共植树45棵，如果甲组多植2棵，乙组少植2棵，丙组植的棵数扩大2倍，丁组植树减少一半，那么四个组植的棵数正好相等。原来四个小组各植树多少棵？;45+2-2=45（棵） 45÷(1+2+2+4)=5（棵） 甲：5×2-2=8（棵） 乙：5×2+2=12（棵） 丁：5×4=20（棵） 答：甲组植树8棵，乙组植树12棵，丙组植树5棵，丁组植树20棵。 ;1、作图法解应用题，就是根据题目意思，抓住题目中给出的数量关系，用线段图表示出来，通过分析线段图列出算式，从而解决问题。 2、用作图法把应用题中的数量关系表示出来，能使题意更形象具体，一目了然，以便较快地找到解题途径，它对解答条件隐蔽、