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学生考试剖析总结 学生考试剖析总结 PAGE / NUMPAGES 学生考试剖析总结 学生考试剖析总结 《学生考试剖析总结》的范文，好的范文应当跟大家分享，这里给大家转摘到。 篇一：期末考试一试卷剖析报告 期末考试物理试卷剖析报告 初三（ 4、 5） 一、试卷的剖析： 从试卷难度来看，考题难度适中，考点散布合理，波及到的内容都是平常多次要点重申的，也多次训练过的。选择题属基础题，除 3、 6 题外，比较简单作答。填空题侧重考 察了一些基本看法和原理的运用，如： 9、 10、 12。有些题 目观察灵巧，如： 12、 14。学生不知所措。实验题是我们平常训练的要点题型，原来比较简单，但因为学生不敢勇敢作 答，而造成答案含糊其词，不正确，如： 15、16、17 等。最后一题习以为常，不过一看题便盲目作答，考虑不周，失分 许多。从学生答题状况看， 生活经验缺少， 造成选择 6 错答；尖子生对问题思虑不深刻，知识的迁徙能力不强，造成丢分许多。 二、原由剖析： 、学习态度不正直，内在动力不足，功夫下的不够。 、没有养成优异的物理学习习惯，答案不规范，语言文字表达能力衰，有理说不出，想不到，不全 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 1/21 面。 、剖析能力差，不可以够解决实质问题。三、教课反省： 、多研究中考题动向，从做中学，获取信息，指导此后复习。 、思想报告专题抓好促优工作， 连续做好 “每天三题” 的落实。 、班主任搞好磋商，每一周取出一节晚自习给物理，以保证学习时间。 、多与学生交流，对成绩下滑、情绪失常，上课走神的学生实时进行交流，帮助他排除迷惑，建立 信心。 、多练，勤能补拙。 原则：抓中、促优、带差。 详细举措： 四、把学生疏成 6 个小组（好、中、差搭配均匀） ，教课时先小组内宽泛议论，接下来分任务要点议论， 而后进行展现，让每一个学生都参加此中，有事干。 五、讲堂上不停增强知识的研究和表现过程， 突出思想、剖析和判断的培育。增强知识的应用。多角度、 多层次地训练。 六、把整年级 100 名以内的学生每两人构成一个相助组， 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 2/21 睁开一帮一、一对红的活动。每天由老师出三 道题，相助构成员一定达成，并且相互批阅，并于当日 晚自习一后交老师批阅，老师对此中的 3 位同学进行查核， 以检查其履行状况，对结果不好的，相助构成员一并受罚，在办公室重做三遍，直到弄懂为止。以规范中、上等生的字体，卷面、格式。 七、在充足利用现有试卷的基础上，每周再出一套训练题，从 06 年中考试题中，选出与近来所学知知趣 切合的知识点， 密切联合考点， 增强对所学知识的观察，增强针对性和实效性。 八、与班主任搞好磋商， 每一周取出一节晚自习给物理，范文 TOP100以保证学习时间。 九、多与学生交流，对成绩下滑、情绪失常，上课走神 的学生实时进行交流，帮助他接触迷惑，建立信 心。 本学期我任八年级（ 4、 5）班数学教课工作。本学期， 我适应新期间教课工作的要求，从各方 面严格要求自己，踊跃向老教师讨教，联合本校的实质 条件和学生的实质状况，扎实工作，使 教课工作有计划，有组织，有步骤地睁开，圆满的达成 了本学期的教育教课任务。 为了此后能更好的工作对本学期的教课工作总结以下： 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 3/21 一、教课惯例工作： 、课前准备：备好课。 1）、认真研究教材，对教材的基本思想、基本看法，每句话、每个字都弄清楚，认识教材的 构造，要点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应增补哪些资料，如何才能教好。 2）、认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会 有哪些困难，采纳相应的预防举措。 3）、考虑教法， 解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。 4）、坚持每节课教给学生一个小路理，鼓舞学生努力学习各科知识。 、讲堂上的状况。 组织好讲堂教课，关注全体学生，注意信息反应，调换学生的存心注意，使其保持相对稳固性，因材施教，侧重培育尖子生，激发学生的感情，使他们产生欢乐的心境，创建优异的讲堂氛围，讲堂语言简短了然，讲堂发问面向全体学生，注意引起学生学数学的兴趣，讲堂上讲练联合，部署好家庭作业，作业少而精，减少学生的负担。但因为学生基础差，学习中成效不是很好。 、课后指导工作 : 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 4/21 初中的学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不可以合理的安排时间，针对这类问题，就要抓勤学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学