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部编版六年级语文上册第七单元提升练习 部编版六年级语文上册第七单元提升练习 PAGE / NUMPAGES 部编版六年级语文上册第七单元提升练习 时 间:90 分钟 满分 :100 分 得分 : 一、基础知识。 (35 分) (一)读拼音 ,写词语。 (4 分) 他说话风趣 yōumò( ),但总给人留下一种不 kào pǔ() 的印象。他常常 xuàn y ào( )自己丰富的经历 ,但给人一种 chún cuì( )卖弄的感觉。 (二)用“ ”给加点的字选择正确的读音。 (4 分) 1.最精彩的节目终于亮相 (xi ā nɡxi ànɡ)了。 ． 2.爷爷的喜好 (h ào hǎo)是种花养草。 ． 3.做事情要坚持不懈 ,不能一曝 (p ù bào)十寒。 ． 4.汤(t ā nɡshā nɡ)汤乎若流水。 ． )。(3 分) (三)下面词语中 ,没有错别字的一组是 ( A. 轻歌慢舞 行云流水 巧夺天公 B. 惟妙惟肖 无穷无尽 嘎然而止 C.字正腔圆 曲终人散 天籁之音 (四)根据要求 ,完成句子练习。 (20 分) 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。 (2 分)改“把”字句 : 2. 用自己的话说说下面句子的意思。 (6 分) (1)伯牙破琴绝弦 ,终身不复鼓琴 ,以为世无足复为鼓琴者。 (2)蜀中有杜处士 ,好书画 ,所宝以百数。 小孩子和外宾忍不住要问 :“如果他们当中哪个先‘醒’了 ,拿起兵器朝着对方一刺 ,对方不就‘完’了吗 ?”(4 分) 改陈述句 : 姑娘说 :“哥哥 ,你别难过 ,我不过随便说说罢了。” (4 分)改转述句 : 5.把下面的句子补充完整。 (4 分) 皎洁的月光洒满大地 ,好像 。 (五)判断正误。正确的画“ ”,错误的画“ ? ”。 (4 分) 1.“其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》 ,传说是这样谱成的” 说明《月光曲》的来历是有确切依据的。 ( ) 2.书法中的“颜筋柳骨”分别指的是颜真卿和柳宗元。 ( ) 3.“压轴、跑龙套、科班出身”这些词语都跟戏曲有关。 ( ) 4.《书戴嵩画牛》告诉了人们不要迷信权威、不懂装懂的道理。 ( ) 二、积累运用。 (10 分) 1.方鼓琴而志在太山 ,锺子期曰 :“ , 。” 少选之间而志在流水 ,锺子期又曰 :“ , 。” 2.古语有云 :“ , 。”不可改也。 第1页/共3页 3.她仿佛也看到了 ,看到了她从来没有看到过的景 象, 。 三、阅读感悟。 (25 分) (一)课内阅读。 (10 分) 贝多芬走近茅屋 ,琴声忽然停了 ,屋子里有人在谈话。一个姑娘说 : “这首曲子多难弹哪 ! 我只听别人弹过几遍 ,总是记不住该怎样弹 ,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的 ,那有多好哇 ! ”一个男的说 :“是呀 , 可是音乐会的入场券太贵了 ,咱们又太穷。” 姑娘说 :“哥哥 ,你别难过 , 我不过随便说说罢了。” 1.写出下列词语的近义词。 (2 分) 幽静—( ) 难过—( ) 2.用“ ”在文中画出与“这首曲子多难弹哪”前后照应的句子。 (2 分) 3.文中有两处描写姑娘的谈话 ,第一处表现了她 ( ),第二处表 现了她 ( )。(4 分) 善解人意 渴望听到贝多芬的亲自弹奏 4.“哥哥”在文中指的是 ( )。(2 分) A. 贝多芬 B.皮鞋匠 (二)课外阅读。 (15 分) 传说战国时期 ,一位叫韩娥的女子来到齐国 ,因为一路饥饿 ,断粮已经好几天了 ,于是在齐国临淄 (z ī)城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心 ,给人们留下了深刻的印象。三天以后 , 人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕 ,人们都说韩娥之歌“余音绕梁 ,三日不绝”。 韩娥投宿一家旅店 ,因为贫困 ,韩娥遭到了旅店主人的侮辱 ,韩娥伤心透了 ,“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉 ,凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。一时间 ,“老幼悲愁 ,垂泪相对 ,三日不食” , 旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。 韩娥“复为曼声长歌” ,众人闻之“喜跃抃 (bi àn,拍手鼓掌 )舞,弗能自禁” ,气氛顿时欢悦起来 ,把此前的悲愁全忘了。其歌声之动人 ,乃至于此。 因此后世就有了“余音绕梁”“绕梁三日”的成语典故 ,以形容美妙的歌声和音乐的魅力。 1.联系上下文 ,解释词语。 (2 分) 余音绕梁 : 2.从哪里可以看出韩娥之歌“余音绕梁 ,三日不绝” ?(3 分) 3.旅店主人为什么只好又把韩娥请回来 ? (2 分) 4.结合掌握的文言知识 ,尝试用自己的话说说下面句子的意思。 (4 分) (1)老幼悲愁 ,垂泪相对 ,三日不食。 (2)喜跃抃舞 ,弗能自禁。 你还知道哪些描写或形容歌声美妙的四字词语 ?至少写四个。 (4