九年级历史下册第五单元第15课世界经济的全球化趋势检测中华书局版-中华书局版初中九年级下册历.docxVIP

第 15 课 世界经济的全球化趋势 01 知识管理 知识点 120 世纪 90 年代美国经济发展及其影响 克林顿总统执政后， 将振兴美国经济当作首要任务， 进一步优化产业结构， 优先发展以 ____________为代表的高新技术产业。 ________是当今世界综合实力最强的国家， 在国际经 济舞台上占有举足轻重的地位。 知识点 2 欧洲进一步联合与经济一体化 ________年 1 月 1 日，欧洲统一大市场全面实施， 欧共体 ( 欧盟 ) 成员国之间， 实现了商 品、资本和人员的自由流通。 ________年 1 月 1 日，欧盟经济货币联盟计划正式启动， 该计 划的目标是成立欧洲中央银行和使用统一的货币。 2002 年 1 月，欧洲统一货币 ________正 式流通。 知识点 3 世界经济全球化趋势及面临的问题 表现： ________的全球化、 ________的全球化和 ________的全球化。 1995 年 1 月 1 日， ______________成立。 影响： ________使世界经济日益成为一个互相联系的整体， 各国间相互依存， 相互竞争 的程度进一步加强。经济全球化进一步拉大了 ________与 ________的差距。 对发展中国家的影响： 发展中国家只有积极参与到全球化的潮流中， 在坚持维护本国利 益的前提下， 通过引进 __________ 和 __________，加快产业结构变化和制度创新， 趋利避害， 方能发展本国经济。 02 基础过关 知识点 120 世纪 90 年代美国经济发展及其影响 1．美国经济自 1991 年至 2001 年保持了整整 10 年的连续增长，主要原因是 ( ) A．欧盟和日本的大力援助 B．高科技和信息产业的推动 C．制定了适当的经济政策 D．率先加入了世界贸易组织 知识点 2 欧洲进一步联合与经济一体化 观察下图，完成 2－ 3 题。 2．图中货币正式流通至今 (2016 年 ) 已有多少周年 ( ) A． 34 B ． 24 C． 14 D ． 9 3．图中货币的流通说明 ( ) A．标志着欧洲联盟成立 B．宣告了两极格局解体 C．说明欧盟各国合作加强 D．证明中欧关系不断发展 知识点 3 世界经济全球化趋势及面临的问题 4．下面两幅图片是某同学在研究性学习中搜集的资料。 以此判断他研究的课题是 ( ) A．经济区域集团化 B ．政治格局多极化 C．世界经济全球化 D ．世界文化多元化 5．如下图所示，中国企业为解决国际贸易争端，捍卫正当权益，应诉求于 ( ) A．世界贸易组织 B ．联合国 C．上海合作组织 D ．欧洲联盟 6．下表反映的是 1999 年全球 500 强跨国公司总部地点的分布情况， 从表格中可以得出 的认识是 ( ) 国家 ( 集团 ) 美国 欧盟 日本 加拿大 韩国 中国 巴西 其他 总部数量 179 148 107 12 12 10 3 29 B．经济全球化中强国处于主导地位 C．世界经济格局实现了多极化 D．广大发展中国家失去了发展机会 7．某政治家认为，在经济全球化过程中，蛋糕做大了，但是大蛋糕分给了富人，其他 的人只得到面包屑。这一观点表明，经济全球化带来了什么问题 ( ) A．恐怖主义泛滥 B ．毒品走私猖獗 C．环境污染严重 D ．贫富差距悬殊 能力提升 8．第三次中美战略经济对话的主题是“抓住经济全球化的机遇和应对经济全球化的挑 战”。以下哪个事例不属于 经济全球化的表现 ( ) ．．． A．中国海尔集团北美总部在美国纽约启动 B．美国波音飞机的零部件来自世界各地 C．目前全世界的跨国公司约有六万多家 D．朝核问题六方会谈在北京举行 9．“在经济全球化发展趋势的大海中，发达国家和发展中国家都在一条船上。”对这 句话理解不正确 的是 ( ) ．．． A．经济全球化必然会导致世界经济走向衰退 B．解决世界面临的共同问题需要各国通力合作 C．当今世界经济联系密切，各国经贸往来频繁 D．经济全球化对世界各国、各地区有巨大影响 10．阅读下列材料，回答问题。 材料一： 1492 年 10 月 2 日，这一天，大西洋强劲的信风将哥伦布的舰队送上了梦寐以 求的新大陆，也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障。从这一天起，来自欧洲的航海家们， 用新航线连接起一个完整的“世界”。 ——《大国崛起》解说词 材料二：科技革命改变了人类的生产、生活方式， 人与人之间的时空距离不断缩短，整 个世界紧缩成一个“村落”。 今天，我们一起享受着人类共同的文明成果。 欧洲人用着韩国 制造的手机，日本人喝着美国生产的可口可乐，中国人开着德国品牌的汽车 ——改编自岳麓版历史教材 材料三：一幅关于经济全球化的漫画 不平等的“赌局” 材料一中的“用新航线