2019中考《语文》试卷详细解析.docx

2019中考《语文》试卷详尽分析 2019中考《语文》试卷详尽分析 2019中考《语文》试卷详尽分析 2019-2020年中考《语文》试卷详尽分析 2011年中招语文试卷 “累积与运用 ”部分与昨年试卷对比， 分值与试题种类保持相对稳固， 但稳中稍有变化。 同样点： “累积与运用 ”部分仍设置了 7个小题，分别观察字音、字形、词义及词语间关系、名著、古诗文默写、句子排序、资料阅读。 不一样点：分值由昨年的 28分变成 27分，把昨年的第三题对 “文学知识 ”的观察换成了 “对词义及词语间关系的观察 ”。 详细剖析以下： 第1题，观察词语中易读错的字的读音。 不一样之处是由昨年的 “找出加点字的读音完好同样 的一项 ”改为 “加点的字，每对读音都不同样的一项”。被观察的字中有多音字，如 “泊 ”、 “角 ”、 “解 ”；有形近字，如 “缜 ”、 “慎 ”，“辍 ”、 “缀 ”；有易读错的字，如 “咤 ”、 “畸 ”、 “吮 ”；有常用 字，如 “歧”、 “骇 ”。只有 B 项的每对读音都不同样，分别为 zhěn sh èn / xi è ji è /zh à ch à 第2题，观察词语中的错别字， C 项中的 “名信片 ”一词中的 “名”应为 “明 ”，“明信片 ”为 ”专 供写信誉的硬纸片，邮寄时不用信封，也指用明信片写成的信， “厉 “。“变本加利 ”中的 “利 ”应 为 “厉 ”， “变本加利 ”意为 “变得比本来更为严重 “。 第3题，观察对详细语境中词义及词语间关系的掌握。 “目睹 ”是 “就地目睹能够作证的 ”，“印 证 ”是 “证明与事实符合 ”，依据语境中的 “并参加了 ”可知应选 “目睹 ”；第二空依据宾语 “栋梁之 才 ”，动词应为 “造就 ”；第三、四空依据语境应选 “只有 ------ 才 ------ ”。 第4题，观察对名著的阅读，波及到了名著的实质内容，要求考生深入阅读名著。 B 项中 的 “衍太太应是一个心术不正，爱推辞责任的人，常常鼓动孩子们干不好的事，过后有充任老 好人，是鲁迅《父亲的病》的人物，作者表达了对她的不满、厌恶之情。 第 5题，观察古诗文默写，形式与昨年同样，为 “识记型默写 ”、 “理解型默写 ”、“关系型默写 ”， 试题难度不大，只需平常默写落到实处，不难拿满分。 第 6题，观察句子排序。本题难度不大，依据句中的 “壶冠、壶颈、腹部、壶底、通体 ”这 些词语，依据从上到下，从部分到整体的次序，不难排出正确次序 5、 2、 3、 1、 4。 第 7题，为资料阅读题的观察。试题内容新奇，关涉到了 2011年热门 “微博 ”。题型为两小 题，第一小题摘录能归纳 “微博 ”主要特色的 4个词语，问题应当不大，但个别同学也许会答不全，预计简单把 “真切 ”扔掉。第二小题写出画面寓意，画面形象直观，考生易于理解，预计能答出 “大家能够经过微博传达自己的心声 ”之类的话，但依据评分标准，仍是会答不全面。 整体第一部分的试题不算难，既能让考生按平常的复习内容，有序答题，又稍有难度，便于观察不一样学业水平的学生。 年河南省中招语文现代文阅读版块和 2010年同样，依旧由一篇记述性散文和一篇谈论性文章构成。选文内容、风格给人清爽的感觉，文质兼美，拥有浓烈的人文性，同时兼备中西 文化，分别选择了中国今世作家和外国名家的作品，表现了文化内涵的多元性。命题的构造、 题型相对稳固，分值增添 1分。 选文（一）和昨年的小说不一样，选择的是一篇语言优美，富裕诗意，抒怀性很强的散文， 以诗情画意的漓江景色为背景，显现平庸的残疾摇船人身上的乐观、自强、热爱生活的精神。 相对来说，文章优美语言中储藏的丰富意蕴，为阅读理解增添了难度。命题观察点依旧是要 点归纳、文意的掌握、词句的理解、内容的研究等方面，和 2010年大概同样，但也有很大变 化，题干的表述更为简短。第 8题以 “简要归纳选文的内容 ”的形式观察对文意的整体掌握，考 查归纳能力。第 9题观察要点语段的表达作用，第一段是光景描绘，语言优美，需联系全文从 内容和构造双方面掌握它的表达作用，有必定的难度。第 10题观察对文意的理解和写作手法 的掌握。第 11题观察运用修辞手法的表达成效，题干已点了然比喻的修辞手法，指向性明确， 并给出两句任选其一，学生能够自主选择，有必定的开放性，难度降低。第 12题观察对人物 形象的剖析、归纳。考题更着重对文意的整体掌握基础上的归纳、剖析能力的观察。 选文（二）和昨年同样，依旧选择谈论性文章，所不一样的是，今年的选文是书信体。选 文的论点鲜亮，论证层次清楚，能够算是较规范的谈论文。文中环绕 “专心做好一件事，就能 有所利润 ”这一论点，切近学生的实质，在严实的论述中融入诚挚的感情，和蔼的称号、第二 人