2020届杨浦区生物二模.pdfVIP

杨浦区2019 学年度第二学期高中等级考模拟质量调研 解析 高三年级生命科学学科试卷 2020.5 【试卷点评】该模拟卷整体难度适中，内容切合考纲考点，不少题目对学生的细节把握要求比较高，比 如酶的热稳定性、化学感受器、营养物质鉴定等，要求学生审题务必要仔细，如果学生做题比较马虎， 容易丢基础分，所以务必要求学生认真处理好题干信息。 【知识考查】本卷的考核内容基于四册生物考试要求，包括物质的基础、结构基础、能量代谢、信息传 递、遗传物质、细胞分裂、细胞分化、遗传规律、生物变异、生物进化、生物多样、微生物、微生物培 养、内环境与自稳态、基因工程、酶工程等方面，试卷中对于单个知识点进行了考查，选择题侧重于考 查单个知识点，综合题侧重于考查知识点与题干所给信息的综合运用。 【复习策略】 1、基础知识点的记忆必须要牢固 2、知识点之间信息的关联要明确 3、捕获题干信息以及匹配相关知识点 一、选择题（本题共40 分，每小题2 分，只有一个正确选项） 1. 维生素是生物生长和代谢所必需的有机化合物，任何一种维生素缺乏都会引起相应的病 症，但是摄入过量也不利于健康。下列维生素一般可以在人体内储存的是 A. 维生素B1 B. 维生素C C. 维生素D D. 叶酸 【解析】脂溶性维生素可以在人体内储存，因此选C 【答案】C 【点评】本题考查了脂溶性维生素与水溶性维生素的区别，需要同学们注意哪些属于脂溶性维生素，哪 些是水溶性维生素 ① ③ 2. 若用图1 分别表示组成DNA 和RNA 的基本单位，则两者 ② 有差异的部分体现在 A. ② B. ③ C. ①和② D. ②和③ 图1 【解析】DNA 和RNA 的基本单位区别在于五碳糖和含氮碱基，因此选D 【答案】D 【点评】本题考查了DNA 和RNA 的区别，要求同学们要牢记他们的结构组成 3. 在人的脑细胞内有一类突触，只有突触结构而没有信息传递功能，称为“沉默突触”。这类突触不能 传递信息，合理的解释是 ① 突触前膜不能释放神经递质 ② 突触后膜缺乏神经递质受体 ③ 突触前膜缺乏神经递质受体 ④ 突触后膜不能释放神经递质 A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ D. ②和④ 【解析】据题可知，只要没有信息传递即可，因此选A 【答案】A 【点评】本题考查了神经信息在突触的传递，要求学生熟记整个信息过程 高二（三）生命科学试卷 第1 页 共11 页 4. 人和其它脊椎动物的舌上分布着味蕾，味蕾 （甲侧） 由几十个味细胞组成，如图2 所示。据图判 断能刺激味细胞产生兴奋的化学分子位于 A. 甲侧 B. 乙侧 （丁侧） （乙侧） C. 丙侧 D. 丁侧 （丙侧） 图2 【解析】乙侧为接受化学分子，通过味神经纤维纤维进一步传递，因此选B 【答案】B 【点评】本题考查了化学感受器，要求同学们掌握化学感受器的结构 5. 已知果蝇是二倍体，体细胞中有8 条染色体。现观察到果蝇某分裂过程中的细胞，有8 条染色体，8 个DNA 分子，且细胞膜正在缢缩。据此可判断该细胞 A. 正在进行基因重组 B. 正在进行DNA 复制 C. 即将形成配子 D. 即将完成体细胞数目倍增 【解析】据题可知，该分裂为细胞分裂后期，根据数字可以判断为该细胞为减数第二次后期，因此选C 【答案】C 【点评】本题考查了细胞分裂图像，要求同学们掌握细胞分裂的图像及