张冠李戴的意思和造句.docxVIP

［标签:标题］ 篇一：用张冠李戴造句 16黄山奇松 教学目标： 1、 正确、流利、有感情地朗读课文.背诵课文第二自然段. 2、 学会本课6个生字.理解新的词语的意思.会用“屹立〞、“饱经风霜〞造句. 3、 理解课文内容,感受黄山松的奇美,培养审美情趣,激发学生对祖国人好河山的热爱之 情. 教学重点、难点： 理解词语意思,造句.体会作者是怎样抓住“奇〞来写黄山松树的.教学准备：多媒体教 学时间：2课时 第一课时 教学内容： 正确、流利地朗读课文.学会6个生字,理解生字组成的词语.初步了解大意,知道黄山 松“奇〞在哪儿. 教学过程： 一、 揭示课题,理解课题. 谁去过黄山旅游过？我们以前学过庐山的