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读《民国西医高等教育(1912-1949)》有感
民国的历史是一部政权频繁更迭、战乱不断的历史。期间,统治阶级无暇顾及医学教育,使得医学教育处于自然发展状态,同时又给予其自由发展的空间。正如中国历史上的春秋战国时代,其战乱动荡促成了教育思想、流派的百花齐放,百家争鸣。西医教育由清末民初一直为外国势力所垄断,到后来逐渐收归国有,国家自办,这一系列过程实现了医学教育的本土化。医疗人才,包括卫生行政、医学教育以及公共卫生等方面的各级各类人才的大量培养,也为西医教育在中国的进一步发展储备了充足的人才。
知古鉴今,本着把握过去,激励现在,促进发展,我翻开了这本书,从西医教育发生和发展的角度,将这段特殊的
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