二年级上册语文同步练习回乡偶书人教版.docx

二年级上册语文同步练习回乡偶书_人教版 二年级上册语文同步练习回乡偶书_人教版 PAGE / NUMPAGES 二年级上册语文同步练习回乡偶书_人教版 二年级上册语文同步练习回乡偶书 _人教版 1、写出下列生字的拼音。 __ __ ___ 偶 然 乡 音 鬓 毛 ___ __ ___ 衰 老 客 人 何 处 答案： ǒu|y īn |b ìn|shu āi|k è|h é 解析： 分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。偶，用木头或泥土 等制成的人形；双，对，成双成对，与“奇（ j ī）”相对，音，声， 亦特指有节奏的声；鬓，脸旁靠近耳朵的头发；衰，事物发展转向微 弱，衰老；客，人外来的（人） ，与“主”相对；何，疑问代词。点 评：大多数学生都是在易混字方面出现错误， 教师应重点强调，这 样能更好的熟记汉字。 2、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（ ） A 、少年（ shào） 偶然（ǒu） 家乡（xiāng） ． ． ． B、笑话（ xi ào） ． C、双鬓（bìn） ． D、互相（xiāng） ．  儿童（tōng） ． 为何（hé） ． 衰败（ suāi） ．  分离（l ì） ． 改正（ jǎi） ． 客人（ kè） ． 答案： A 解析： 分析：考查学生对拼音的掌握。少年，年少的人。偶然，表示意想不 第 1页 /共 14页 到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿 童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何， 为什么。改正， gǎi ，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微 弱。客人，到访的人 点评：考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意 辨析，并掌握它们的组词。 3、多音字注音并组词 处 chù chǔ 答案： 处所 |处理 解析： 分析：考查学生对拼音的掌握，应注意正确标调。处 chù，地方：住 处、处所。机关，或机关、团体、单位里的部门：办事处。筹备处。 chǔ形声，居住：穴居野处。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以 反黑。——宋· 苏轼《超然台记》 跟别人一起生活， 交往：融洽相处。 点评：大多数学生都是在多音字方面出现错误， 教师应重点强调， 这样能更好的熟记汉字。 4、组词 舟_______ 乘_______ 音_______ 客_______ 何_______ 汪_______ 答案：小舟 |乘坐 |乡音 |客人 |为何 |汪洋 解析： 第 2页 /共 14页 分析：主要考查学生对生词熟悉的情况。小舟，船。乘，即是做。乡音，家乡的口音。客人，来访的人。为何，为什么。何，表示疑问。汪洋，形容水势浩大，宽广无边。 点评：学生应重点学会掌握生字词， 并加强反复识记并掌握它们的组 词。 5、加偏旁，组字、组词。 专_______ _______ 包_______ _______ 青_______ _______ 肖_______ _______ 答案：传 |转|跑|泡|清|情|消|销 解析： 分析：主要考查学生识记字形的情况。 专可以加偏旁变成传、 转，传，传递。转，转动。包可以加偏旁变成跑、泡；泡，跑，跑步，泡，泡沫。青可以加偏旁变成清、情；清，清晨，情，情感，比如亲情、友 情、爱情；肖可以加偏旁变成消、销 ；消失，消灭不见。销，销毁。 点评：学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。 6、扩词练习 偶_______ _______ 音_______ _______ 答案：偶数 |偶然 |音乐 |乡音 解析： 分析：考查学生对词义的掌握，从而正确的组词。偶数，所有整数不 是奇数（单数），就是偶数（双数）。偶然，表示意想不到的，事理上 第 3页 /共 14页 不一定要发生而发生；音乐，是反映人类现实生活情感的一种艺术；乡音，家乡的口音。 点评：学生应重点学会掌握生词， 并加强反复识记并掌握它们的组词。 7、在括号里正确的字上打√： （1）乡音无改鬓毛（衰 哀）。 （2）笑问客从（何 河）处来。 答案：（1）衰√（ 2）何√ 解析： 分析：考查学生对字形的掌握。 根据诗歌，乡音无改鬓毛衰。 表示（自己）说话的口音没有什么改变，可是两鬓头发已经斑白稀疏了。衰，衰老。笑问客从何处来。表示笑着问我，是从哪儿来的。何，表示疑问。 点评：考查学生对字形的掌握和理解，学生应掌握诗歌内容，才能选出正确答案。 8、比一比，组成词语 衰_______ 识_______ 想_______ 哀_______ 织_______ 相_______ 答案：衰老 |认识 |想念 |哀伤 |织毛衣 |相互 解析： 分析：这类题目是考查学生对字形的掌握。衰老，指年级大；认识， 指人与人之间的熟识。 想念，内心中自发的在脑海中出现某个人的影