牵动我的情思半命题作文导写.pdfVIP

. “牵动我的情思”半命题作文导写 - ——兼谈半命题作文的补题 【学习要点】 1、半命题作文如补题；2、学会倒叙开头法。 【原题回放】 题目：_____，牵动我的情思。 看到这个题目，丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经。请将文题补 充完整，写一篇文章。要求：写一篇记叙文，字数600-700 之间。 【写作指导】 这是道要求写成记叙文的半命题作文。对于半命题作文，必须重视补空。要将空补好，审题 在半命题作文中的作用至关重要。审题的过程，就是确立文章体裁、题材、中心等写作重心的过 程。这是中考作文的第一步，不能有丝毫马虎，否则“失之毫厘，谬以千里”，将带来作文灾难性 的后果。 因此，接下来最重要的就是“补题”了。补题千万不可仓促草率，而要反复斟酌，仔细琢磨。 补题的容，往往对我们的选材、立意起决定作用。补题质量的高低，甚至直接决定了本次作文的 成败。如补题呢？ 一、补题，要细察“隐信息” 本题“牵动”，意味“触动”“引起”“引发”。“情思”，指情感、思绪。所以，题意非常明显： XX，触动了我的感情；XX，引发了我的思绪。写作的重点应在“XX”是如触动你的情感的，引发 了什么样的情思。因此，本文题的留空处牵动 “我”的情思的，可以是一个难忘的人，可以是一 件感人的事，也可以是一件有特殊意义的物，甚至可以是一处迷人的风景……这个题，暗中限制 了必须用第一人称写自己亲身经历的事，可以通过某一个 “点”写一种单一的情思，也可以通过 几个 “面”写一种综合的情感。本文题，补空处填物可能最有利于成文，行文时以物为线索，由 物牵动人的情思，最终达到以物衬人、以物喻人、睹物思人，这样物和人、事和人的交辉相映， 文章将更有蕴。 二、补题，要力求“陌生化” . .可修编. . . - 万千考生一道题，必然造成“补题”上的重“雷同撞车”现象，而这容易给阅卷老师“似曾 相识燕归来”的感觉，势必影响作文的得分。怎样避免这种现象呢?要力求“陌生化”。这里所说 的 “陌生化”，并不是求偏、求怪，而是建立在自己熟悉的基础之上的。如本次的补题： ◎诗词，牵动着我的情思；一碗面，牵动我的情思；那照片，牵动我的情思；那句话，牵动 我的情思；小巷，牵动我的情思；那首歌，牵动我的情思…… ◎它，牵动我的情思；故乡，牵动我的情思；你，牵动我的情思；回忆，牵动我的情思；微 笑，牵动我的情思；捉迷藏，牵动我的情思…… 两行补题，高下之别非常明显。因此，补题时，应该静下心来，思考三五分钟，自我掂量一 下，自我估测一下，自己要写的“题目”别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的。一定要选择最 能突出自己的体验、自己的发现、人无我有的补题。好的补题，能让阅卷老师精神一振、眼睛一 亮！ 三、补题，要做到“切口小” 补题有三戒：一戒补题太偏太怪，二戒补题太滥太俗，三戒太空太全。如果贪大求全，面面 俱到，就很难对容进行深入细致的刻画，因而补题的切口最好小一点。如本次作文：“诗词，牵 动我的情思；那首歌，牵动我的情思”PK “唐诗，牵动我的情思；音乐，牵动我的情思”，很显 然，前者的切口很小，以此来写它如牵动情思，无论叙事、写人都非常容易，易受阅卷者青睐。 四、补题，要切中“题旨意” 多数半命式文题，都体现了命题者的意图，引导考生思考自己的成长体验和情感，表达自己 对社会对人生的独特感受和评判，思想应该是积极进取、健康向上的。 这里以2008年义乌卷《我懂得了》为例来说明。如果要你补题，你将如补题？其实，“懂得” 一词体现了命题者的意图。如补上“骑自行车”“烧菜”，就会流于浅显，显得可笑，而像“宽 容”“责任”“生命的意义”“活着真好”等，题旨凸显，深刻，暗合了命题者的意图。再如2008 年卷《有时，我也想____》，有个考生补上“自杀”一词，虽然文章的语言流畅，却被评为四类 卷以下。失败就失败在文章的主旨意义上，主旨意义消极、颓废，这是考场作文的大忌。 综上所述，半命题作文虽然可以随心所欲地补题，有一定的自由度，但切不可“随意而为”， 要戴着镣铐跳舞，并舞出绝美的舞蹈。 【例文升格】 .