定风波详细教学案.docxVIP

.- . - -- - -可修编. 定风波 定风波 一、本词导入。 站在这儿，我突然就想到一句话： 人生就是一堂课的工夫；加一个字，人生就是上一堂课的工夫。 类推一下： 人生就是一场雨的工夫，人生就是躲（淋）一场雨的工夫。 一场雨，躲一场雨。 你更喜欢哪一种说法？为什么？ 板书：雨 前者寓意：偶然；短暂；不幸；客观存在；…… 后者多了层如何面对的意思，有了动词，主观意愿，行动过程，生命痕迹，…… 轼会怎么看？请翻开教材 71 页，我们一起来看《定风波》。 二、整体感知 1、学生朗读（读准字音） 同行（xíng） 吟（yín） 啸（xiào） 一蓑（suō） 2、教师读 读出节奏 莫听\穿林\打叶声，何妨\吟啸\且徐行。竹杖\芒鞋\轻胜马，谁怕？一蓑\烟雨\任平生。 料峭\春风\吹酒醒，微冷。山头\斜照\却相迎。回首\向来\萧瑟处，归去， 也无\风雨\也无晴。 朗读指导 有点子行吟的味道。“何妨……平生”，还应该读从容点，潇洒点，豁达点。---- 不温不火，不急不躁，这是节拍。调子呢，不扬不抑。 “竹杖芒鞋轻胜马”有点喜悦和豪迈在里面，可以调子略高点。但要随意、朴 拙点，豪放在骨子里，在不经意间。