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六一节班级活动简报 1. 六一班级的活动 哈哈 有个嬉戏很好玩 没有年龄限制 多少人玩都可以 我们已经在开年会是一千多人同时玩过哦 叫做小蜜蜂  1.全部人围城一个或者数个圆圈，  2.左手伸开掌心向下放在左侧同学的胸前，  3.右手伸出食指放在右侧同学的掌心下抵住掌心。  4.然后就是掌管人开头喊口令了：小蜜蜂/大花猫/小黄狗……（只需是能发出声音的动物均可），而同学们要依据掌管人的口令齐声回答：嗡嗡嗡/喵喵喵/旺旺旺……  5.而掌管人就可以即兴喊“抓”的口令，同学们不只要抓住别人的手指，更要躲避被别人抓住。  6.被抓住手指的同学就要接受掌管人的惩处，比如：可以让失败的同学集体站到桌子或椅子上用屁股写出W.S.D.M.N等字母啊，或是选择一段好玩的文字让他们集体高声朗读啊，表演节目啊……好玩的惩处许多，就本人渐渐发挥吧。  关键是要选一名撑得了场面、风趣幽默的掌管人，效果加加倍哦。  嬉戏的最终假如想加入一些训练意义在的话，可以有老师出面告知大家：在以后的生活和学习中中，同学们不只要懂得抓住机遇，愈加要学会逃脱厄运、走出逆境……  嘻嘻 快乐之余更是寓教于乐 2. 六一儿童节班队活动方案 活动串词： 开头： A：弹去五月的风尘，迎来六月的时间， B：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢快的海洋。  C：六月，是童年的摇篮； D：六月，是童年的梦乡； A：六月，是童年的太阳； B：六月，是我们大家的节日，我们为它增加光荣 。 合：百仕达学校403班庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”文艺演消失在开头。  结束： A：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着欢乐健康飞行； B：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永久布满着温馨； C：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的抱负； D：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的霎时。 合：百仕达学校403班六一活动到此结束。  一、活动目标 今年六一转瞬到，大家来把锣鼓敲。做事总要有目标，六一也要好目标！活动目标后面表： 一是要平安，活动要当心； 二是要欢乐，大家都兴奋； 三是要清洁，活动好环境； 四是有次序，活动有规律。  二、节目支配 今年六一来到了，支配节目真苦恼。又是人员又是料，现在咋办才最好？节目支配后面表： 一是课本剧，每组必有一； 二是讲相声，大家哈哈笑； 三是变魔术，奇妙要动脑； 四是玩嬉戏，贴鼻有欢乐。  三、活动措施 今年六一又来了，大家都带回欢乐。活动措施最重要，没有措施很难搞。  活动措施我来表： 一是受伤了，速送校医室； 二是弄脏衣；速去厕所洗； 三是闹别扭，劝解又和好； 四是肚子饿，赐予吃和喝。 3. 怎样在班会课上开展庆祝“六一”儿童节活动 每年六月的第一天，是欢乐的、纯真的，由于这是小伴侣们的节日，一个 代表欢快、友情的节日。  每所学校都会利用“六一”儿童节这一契机开展庆祝活动，在年年有 “六一”的状况下，作为班主任，怎样才能开展富有新意的庆祝“六一”儿童 节的活动呢？我认为，应依据不同班级同学的特点来进行。 学校一、二班级的孩子刚跨进校门的时间不长，尤其是一班级同学对于小 学的学习环境和学习上的压力正处在逐渐的顺应过程中。  这一阶段的孩子情感 还不稳定，有较强的依靠性，在家依靠父母，在校依靠老师，他们尤其在意老 师和家长的表扬。为此，应针对低班级同学的特点，开展轻松的庆祝“六一” 儿童节活动，使孩子们感遭到校内生活的欢乐。  “六一”儿童节时，一班级孩子在校学习已经将近一年了，在学校的状况 是怎样的，家长们肯定特别想晓得。班主任可以开展学习成果展现活动，以学 生作业、绘画作品等布置教室。  也可以开展文艺演出、嬉戏活动，制造亲子互动 的平台，既让孩子过得快乐，又让家长感遭到本人孩子在学习方面的进步和收 获。 活动中要“让每个孩子都能站在舞台上亮相，让每个孩子都能展现风采”。  二班级同学将要加入少先队，这是每个同学非常希望和感动的事。在“六一” 儿童节可以开展入队活动，让同学过一个光荣而决^的“六一”儿童节。  三、四班级是中班级。同学到了中班级，对家长的依靠开头削减，对老师 的态度从完全崇拜开头转为有本人的独立评价。  随着独立性的增加，同学简单 产生兴奋感、骄傲感，建立起自信念。这时开展的“六一”活动，应让他们 感受成长的欢乐。  三班级时，大多数同学十岁（虚岁）了，这意味着人生即将迈入一个新阶段。我们可以举办“我们长大啦”十岁生日活动，将生命训练融入活动过 程，体会母亲孕育生命的艰苦；通过体育嬉戏，感受父母长辈哺育的恩情；通 过文艺节目表