文明主题班会—做一个有修养的人.pptx

会计学;1、什么是教养？;2、教养的作用是什么？;2、教养的作用是什么？;谈一谈： 我们身边有哪些没有教养的行为?;想一想： 我们应当怎样做一个有教养的人？ 请小组讨论三分钟; ;;; ;上述材料给你什么启示？;校园视角;;中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！ ;文明礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。 ;1、品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止， 应该礼貌些。 2、彬彬有礼是高贵品格中最美丽的花朵，卑己而 尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的，不会宽容 的人，是不配受到别人的宽容的。 3、礼貌是人类共处的金钥匙。 4、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩 的则是良好的礼仪。 5、只有懦夫才没有侧隐之心，一个心地善良的人 ，必能待人如己，永不改变。 ;人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀子 　　世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。——拿破仑.希尔 　　 在人与人的交往中，礼仪越周到越保险。——[英]托.卡莱尔 　　 心诚气温，气和辞婉，必能动人。——[明]薛宣《谈书录》 　　 知识使人变得文雅，而交际使人变得完善。——[美]乔．富勒 　　 谦恭有礼，人人欢迎。——托马斯．福特 　　给人玫瑰花，手上常有一缕芳香。 　　 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。——孔子 　　;文明是一朵花， 一朵永久芳香的花。 我们用真诚去浇灌，用热情来哺育， 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 礼仪是一首诗， 一首淡雅清晰的诗。 我们用理解去融化，用关爱来抚慰， 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 我们是跨世纪的少年， 我们要做新时代文明的代言。;雨露下，我们播撒文明的种子； 阳光里，我们装扮心中的春天。 带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。 带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。 带给别人一片真诚，别人给你深深思念。 送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。 让我们把春雷藏进队鼓， 敲响时代的鼓点。;告诉祖国， 告诉妈妈， 文明礼仪伴我长大。 让我们插上文明的翅膀， 飞向蓝天，飞向未来 告诉太阳， 告诉月亮， 我们是新世纪即将展翅的雄鹰。 做文明的使者， 让我们用微笑铺设文明路； 做礼仪的少年， 让我们用真心搭建礼仪桥。 文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。 文明礼仪伴我行，到处盛开文明花; 有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。;孔子尊师 ; 回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！” ; 汉明帝敬师 汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。 ;下面我们来做个游戏;“文明人”测试：你是一个文明的人吗？ ;（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有 ;（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 ;说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。;分数为10—14分：许多情况下，你是个不文明 的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人 。要注意咯。 ;说得多不如做得好 ;竟赛规则： 1、共分为六个小组，以各组推选的文明榜样为组长，进行竞赛。 2、采取抢答的形式，在题目公布后，最先站起来的同学获