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1、领导活动最早产生于原始社会。其领导制度是禅让制,奴隶社会与封建社会的领导制度是世袭制。
2、现代领导的发展趋势:①决策工作专门化;②领导主体集团化; ③领导方式民主化 (权力分享、权责
致是民主体制的根本特征。事业部制—民主制的发端和主要表现形式); ④领导方法科学化 (①遵循严
格的程序;②运用科学的理论、技术和方法)
3、每 时期的领导活动总是受到物质资料生产方式、社会政治关系、科学文化水平三个因素的制约。
4、《领导科学基础》——第 部领导科学专著,标志着我国这门科学进入初创阶段。领导工作形成 门独
立的科学是在本世纪30 年代,我国的领导科学建立于20 世纪80 年代,发展于90 年代,完善于21 世纪
后。
5、 切领导都存在着共同的特点就是都要受到 般的客观发展规律的制约。
6、领导科学的研究对象:现代领导活动的矛盾、特点及其规律,领导的各个要素相互结合、相互作用的
规律。
7、领导科学中最基本的范畴是领导,是领导科学研究的出发点和构成整个知识体系的基石。
8、领导过程四个基本要素:①领导者;②被领导者;③体标;④客观。这要素形成的基本
矛盾是领导者与被领导者的矛盾、领导者的主观与客观的矛盾
9、领导科学的范:①本质的理论;②观的理论;③的理论; ④体制的理论;素质和的理
论; 方法、术、作的理论;考的理论
,三个基本成部分——①主体、②结构、③过程
10、领导的是受领导观的,领导的主体是领导者。
11、领导的体制构、权责分,是现领导的工。
12、领导者的素质是发领导作用的基础。
13、到领导标的段是领导方法。
14、领导活动的出发点和是领导。
15、领导科学的特点是合、用、社会。
16、领导是 “、、”的理。领导理高,理领导门,理科学
的科学,领导科学科学。
17、建中国特的领导科学① 主、、平理论、三个代表重要
和科学发展观导②我国现代化建的出发,对和现代化建的。③
和发我的,总结我的领导④ 分国和我国代的领导
。
18、学领导科学的方法: 根本方法——理论与相 (①重学理论;②理论的用) 其
重要的方法:①方法 (研究方法);②方法;③方法;④方法;系方法;
方法
1、领导的:①自;领、导、、②社会;生产资料的制形式和社会生
产方式决,领导的社会决领导的本质。
2、特征: 般:①客观;②主观动;③社会 其:①原;②;③合
;④创;系
3、领导的特征:①权;②;③标;④;;;
4、领导基础的表现是合力,合力的及其构成是权力、、知识和,领导合
力的基础和是权力;权力是 制力,是领导责的。
5、社会主领导的本质是。是领导活动的中、根本的和
领导就是——导、理、事。
6、领导者:1、特征:①权;②责;③;④于创;重 2、主
识论对主体的:①自;②主动;③主观;④创
7、被领导者:1 特征:①;②受动;③对象;④;领导领导
2、作用:①是领导者的对;②着产生与领导者的根本作用;③对领导决作用
3、要:①领导;②领导;③领导 4、领导者与被领导者的关系:①互相的关系;②相
互的关系;③相互的关系; ④相互化的关系;相互的关
系。
1、领导的是事领导活动的基本,是领导活动科学化的。
2、领导原是现领导标的根本。是现领导的。
3、领导的:①合理的构,现领导科学化的 个重要标志; ②是领导活动科学化的
;③是领导活动结的
4、领导的 般 ①导;②;③;④;;教育
5、代领导的基本:①科学决策;②用;③政治工作
6、领导总原:的基本、事是、民主集中制、
7、领导的基本原:① 领导原;②分领导原;③系整体原; ④权责 致原;民主
原; 集体领导和分工责相结合的原。
1、领导观的基本:领导者对领导活动过程及其规律的本质识
2、我国领导观特点:①主、和中国特社会主理论导, 切出
发,的、的政治立②要,要体现时代,要、后、
的观,要立合时代要的的进的观③要本的特,要世和
,建中国特社会主的要。
3、领导观的重要作用:①领导观导领导者的活动,制约领导活动的过程和结②领导观
决领导和领导方式,领导活动的成。
4、现代领导的基本观:政治观、本观、权力观、法治观、观、创观、
政观。
5、本观的:作政和政要重民主体,发民创,民各权
,发展民,发展民,发展成民共享;作各领导者,要中
, 切出发,作观、和制度的主体,善于理、关、力,学会团
结和,自的和自、的严和及发展 切社会活动的关
;作主体的个和团体,平、、、自主、自、自律的 自识和观。在
代中国,中出 “本” ,的就在于是社会发展的 动力,是社会发展的
标
6、本
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