2021-2022学年高一语文课后培优练第9课 念奴娇·赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古.docVIP

PAGE PAGE 10 念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢（寻寻觅觅） 本课重点 1．把握思想情感，感受诗词意境。 本课难点 2．感受诗词中情与景的结合。 多维达标训练 语言文字运用+现代文阅读+古代诗歌阅读+链接高考 一、语言文字运用与识记 （2021·齐齐哈尔三立高级中学有限公司高一月考）阅读下面的文字，完成下面小题。 说到辛弃疾的笔力多深，是刀刻也罢，血写也罢，其实他的追求从来不是要做一个词人。郭沫若说陈毅“将军本色是诗人”，辛弃疾这个人，词人本色是武人，武人本色是政人。他的词是在政治的大磨盘间磨出来的豆浆汁液。他由武而文，又由文而政，始终在出世与入世间矛盾，在被用或被弃中受煎熬。作为封建知识分子，对待政治，他不像陶渊明那样______，便再不染政；也不像白居易那样长期在任，亦政亦文。对国家民族他有一颗放不下、关不住、比天大、比火热的心；他有一身早炼就、 憋不住、使不完的劲。他不计较“五斗米折腰”，也不怕谗言倾盆。所以随时局起伏，他就大忙大闲，_____，大进大退。稍有政绩，便招谤而被弃；国有危难，便又被招而任用。他亲自组练过军队，上书过《美芹十论》这样著名的治国方略。他是贾谊、诸葛亮、范仲淹一类的时刻______的政治家。他像一块铁，时而被烧红锤打，时而又被扔到冷水中淬火。有人说他是豪放派，继承了苏东坡，但苏的豪放仅止于“大江东去”，山水之阔。苏正当北宋太平盛世，还没有民族仇、复国志来炼其词魂，也没有胡尘飞、金戈鸣来壮其词威。真正的诗人只有被政治大事（包括社会、民族、军事等矛盾）挤压、扭曲、 捋绞、烧炼、锤打时才可能得到合乎历史潮流的感悟，才可能成为正义的化身。诗歌，（ ），才能炸响，才能_____，学诗功夫在诗外，诗歌之效在诗外。不但我们承认艺术加上思想的爆发力，更承认艺术本身的魅力。 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A．浮光掠影???? 大起大落???? 忧心如焚???? 震耳欲聋 B．浅尝辄止???? 喜悲交加???? 忧心忡忡???? 振聋发聩 C．浅尝辄止???? 大起大落???? 忧心如焚???? 振聋发聩 D．浮光掠影???? 悲喜交加? ???忧心忡忡???? 震耳欲聋 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A．也只要在政治之风的怂恿下，才能飞翔，才能燃烧 B．也只有在政治之风的怂恿下，就能飞翔，就能燃烧 C．也只有在政治之风的鼓荡下，才能飞翔，才能燃烧 D．也只要在政治之风的鼓荡下，就能飞翔，就能燃烧 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的—项是（ ） A．不但我们承认艺术本身的魅力，更承认艺术加上思想的爆发力。 B．我们不但承认艺术加上思想的爆发力，更承认艺术本身的魅力。 C．我们不但承认艺术本身的魅力，更承认艺术加上思想的爆发力。 D．不但我们承认艺术加上思想的爆发力，更承认本身魅力的艺术。 阅读下面的文字，完成下面小题。 这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了,——与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果——引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇?赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。 4．下列各句中的破折号，和例句中破折号作用相同的项是（ ） 例：在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是——对死者的纪念。(巴金《永 远不能忘记的事情》) A．他，真正地成熟了，——与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。 B．尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果——引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇?赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。 C．一时众人解劝住了，黛玉方拜见了外祖母。——此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也。 D．每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工，就亲身或者派人到他们家乡或者灾荒区域，用他们多年熟练了的，可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡。 5．请对文中画横线的句子所用比喻进行简要赏析。 6．文中画波浪线的句子可以改写成：“结果——《念奴娇?赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产