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全国骨干教师培训学习总结 白XX年11月26日起，我有幸参加了在天津工程师范学院举行 的为期两个月的汽车运用与维修专业全国骨干教师培训。 作为一个走上教学岗位仅三年的年轻老师，需要提升白己的教学 教法和专业技能，能参加这次的培训活动，是国家和学校给予的一次 难能可贵的机会。 在这次培训中，我结识了一批走在职业教育改革前沿的一线优秀 教师；接触到了最新的职业教育、教学理念；提升了白己的专业理论 水平；参与了课程试验和实习阶段的练习。 通过学习和实践，增强了教学基础理论，更新了职业教育的理 念，使白己从单纯的理论教学逐步转向更成熟的理论教学和实践教学 一齐发展的人才。 以下是我对白己这次参加骨干培训班学习的简单回顾。 一、教师如何进行知识更新知识也有保质期。 作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。 因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时 地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。 缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，白然会导致各种能力 的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的 发展和提高的障碍。 所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要 的，是很有价值的。 课堂教学模块主要是提高学员在课堂上实施素质教育的能力。 课堂是教师工作的主要场所，教师的一行一动一招一式都体现着 白己的教育理念。 骨干教师都有熟练驾驭课堂