六年级语文上期单元检测三单元测试卷.docVIP

PAGE PAGE 1 六年级语文上期单元检测（3单元） 积累运用（23分） 1、看拼音写词语。（6分） qīng bān cí dǐ yù gē da （ ）角 （ ）点 （ ）场 （ ） （ ） diāo xiàng lǐn tuí duò （ ）像 （ ）皮 （ ）冽 （ ）废 （ ）脚 2、判断正误，对的打√，错的打×。（5分） （1）“屉”共8画，部首是“尸”，第7画是横。 （ ） （2）“因素、干躁、棍棒、培养”的字形全部正确。 （ ） （3）“叱咤（zhà）、风靡(mǐ)、攒(cuán)动、咋（zhā）呼”的读音全部正确。（ ） （4）同一文章，阅读目的不同，阅读方法也随之不同。 （ ） （5）《故宫博物馆》是不连续文本，《竹节人》是说明文。 （ ） 3、补充词语并选择一个造句（不少于20字）。（4+2分） （ ）然不同 别出心（ ） 技高一( ) 前功( )弃 （ ）影自怜 惟妙惟（ ） 一（ ）而散 弄巧成( ) （ )________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4、语句积累。（6分） 胜日寻芳泗水滨，____________________。 __________________，万紫千红总是春。 ___________________，谁持彩练当空舞。 捐躯赴国难，__________________。 更喜岷山千里雪，____________________。 开轩面场圃，__________________。 二、阅读。（47分） （一）竹节人（16分） 上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。 偏偏后面的同学不知趣，看得人了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那（ ）的老师看出了破绽。 老师大步流星走过来，（ ）伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。 下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。 蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得（ ）。 我也凑过来，一探头，咦，看见了什么? 只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里（ ），全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。 他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。 于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。 方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。 1、“屏风”中的双引号的作用是_______________，文中指：_____________。（2分） 2、联系上下文解释词语。（4分） 大步流星：___________________________________________________________ 化为乌有：________________________________________________________ 3、在文中括号内填写结构为“AABC”“ABCC”的词语。（4分） 4、用简洁的语言概括选文的故事。（3分） 起因：________________________________________________ 经过：___________________________________________